《題徐氏書院》 黃庭堅

宋代   黃庭堅 學書但學溪老鵝，题徐讀書可觀樵父歌。氏书书院诗意
紫髯將軍不複見，院题译赏空餘岩桂綠婆娑。徐氏析和
分類：

作者簡介(黃庭堅)

黃庭堅 （1045－1105），黄庭字魯直，坚原自號山穀道人，文翻晚號涪翁，题徐又稱豫章黃先生，氏书书院诗意漢族，院题译赏洪州分寧（今江西修水）人。徐氏析和北宋詩人、黄庭詞人、坚原書法家，文翻為盛極一時的题徐江西詩派開山之祖，而且，他跟杜甫、陳師道和陳與義素有“一祖三宗”（黃為其中一宗）之稱。英宗治平四年(1067)進士。曆官葉縣尉、北京國子監教授、校書郎、著作佐郎、秘書丞、涪州別駕、黔州安置等。詩歌方麵，他與蘇軾並稱為“蘇黃”；書法方麵，他則與蘇軾、米芾、蔡襄並稱為“宋代四大家”；詞作方麵，雖曾與秦觀並稱“秦黃”，但黃氏的詞作成就卻遠遜於秦氏。

《題徐氏書院》黃庭堅 翻譯、賞析和詩意

《題徐氏書院》是宋代文人黃庭堅創作的一首詩詞。以下是對該詩的中文譯文、詩意和賞析：

中文譯文：
學書但學溪老鵝，
讀書可觀樵父歌。
紫髯將軍不複見，
空餘岩桂綠婆娑。

詩意：
這首詩描述了徐氏書院的景象。黃庭堅以學書為主題，但他指出了在這個書院裏還有其他有趣的事物。溪流旁的老鵝給他帶來了學習的啟示，而讀書時樵夫的歌聲也給他以觸動。然而，紫髯將軍的身影不再出現，隻剩下靜謐的岩石和綠色的桂樹婆娑舞動。

賞析：
這首詩以徐氏書院為背景，通過描述書院中的景物和事物，表達了詩人的感慨和思考。首先，黃庭堅提到學書，但他並不隻是學習文字和知識，而是通過觀察溪流旁的老鵝，從中獲得學習的啟示。這種啟示可能是書本上所學無法給予的，而是源於與自然的親密接觸和對生命的觀察。

接著，詩人提到了樵夫的歌聲。在讀書的過程中，他聽到了樵夫的歌唱，這也給他帶來了一種共鳴和啟迪。樵夫的歌聲可能是樸素而純粹的，與書院中的學問相對應，從而強調了文化和自然之間的對話與共通點。

然而，詩的結尾描繪了紫髯將軍的消失。紫髯將軍可能是一位古代的英雄人物或書院中的學者，但他已經不再出現，隻有寂靜的岩石和綠色的桂樹。這種對逝去的事物和人物的感慨，表達了詩人對時光流轉和歲月更迭的思考，以及對傳統價值和文化傳承的思索。

總的來說，這首詩通過對徐氏書院中景物和事物的描繪，展示了詩人對學問、自然和時光的思考與感慨，以及對傳統文化的珍視。它通過自然景物和人文景觀的對比，呈現了一幅唯美而富有哲理的畫麵，讓讀者感受到了詩人內心深處的情感與思想。

* 此內容來自古詩詞愛好者，僅供參考

《題徐氏書院》黃庭堅 拚音讀音參考

tí xú shì shū yuàn
題徐氏書院

xué shū dàn xué xī lǎo é, dú shū kě guān qiáo fù gē.
學書但學溪老鵝，讀書可觀樵父歌。
zǐ rán jiāng jūn bù fù jiàn, kòng yú yán guì lǜ pó suō.
紫髯將軍不複見，空餘岩桂綠婆娑。

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