《校藝排號次成二絕呈元輔》 曾豐

宋代   曾豐 坡老不期遺李廌，校艺校艺歐公猶誤取劉暉。排号排号
點頭道有朱衣吏，次成次成今古相傳未必非。绝呈绝呈
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《校藝排號次成二絕呈元輔》曾豐 翻譯、元辅元辅原文意賞析和詩意

《校藝排號次成二絕呈元輔》是曾丰宋代曾豐創作的一首詩詞。以下是翻译詩詞的中文譯文、詩意和賞析：

中文譯文：
校藝排行次序成為兩個絕妙的赏析例子，呈給元輔。和诗
坡老不期遺留給了李廌，校艺校艺歐公卻錯誤地把劉暉收取。排号排号
點頭表示有朱衣官員，次成次成今古傳說未必都正確。绝呈绝呈

詩意：
這首詩詞以排行和傳承的元辅元辅原文意話題為中心，表達了作者對於人們對待曆史和傳統的曾丰態度。詩中提到了兩個例子，一個是坡老將遺物留給了李廌，另一個是歐公卻錯誤地將劉暉收為弟子。作者通過這兩個例子，暗示了人們對於曆史的解讀和傳承可能存在誤解和偏差。最後兩句表達了作者對於傳統觀念的懷疑，認為古代的傳說並不一定都是準確的。

賞析：
這首詩詞以簡練的語言表達了作者對於曆史和傳統觀念的思考和懷疑。通過兩個例子，作者揭示了人們對於曆史傳承的漏洞和誤解，提醒讀者需要對傳統觀念持有懷疑和審視的態度。詩詞沒有明確指明坡老、李廌、歐公和劉暉的身份和背景，留給讀者自己去品味和思考，增加了詩詞的神秘感和餘韻。整首詩詞情感含蓄，意境深遠，展現了作者對於曆史和傳統的思辨態度，呼喚讀者對於傳統觀念進行反思和審視。

* 此內容來自古詩詞愛好者，僅供參考

《校藝排號次成二絕呈元輔》曾豐 拚音讀音參考

xiào yì pái hào cì chéng èr jué chéng yuán fǔ
校藝排號次成二絕呈元輔

pō lǎo bù qī yí lǐ zhì, ōu gōng yóu wù qǔ liú huī.
坡老不期遺李廌，歐公猶誤取劉暉。
diǎn tóu dào yǒu zhū yī lì, jīn gǔ xiāng chuán wèi bì fēi.
點頭道有朱衣吏，今古相傳未必非。

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