《文公書院新創》 方回

宋代   方回 新堂育士煥榱椽，文公文突起文公故宅邊。书院书院赏析
孟子向來推亞聖，新创新创鄒人誰不企先賢。回翻译
遺書會萃垂千古，原文意缺典因循近百年。和诗
為問杏壇舊鄰裏，文公文顏曾以後豈無傳。书院书院赏析
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《文公書院新創》方回 翻譯、新创新创賞析和詩意

《文公書院新創》是回翻译宋代方回所作的一首詩詞。該詩描述了方回創辦的原文意文公書院的場景，並表達了對先賢學者的和诗推崇和對傳統文化的珍視。

詩詞的文公文中文譯文：
新堂育士煥榱椽，突起文公故宅邊。书院书院赏析
孟子向來推亞聖，新创新创鄒人誰不企先賢。
遺書會萃垂千古，缺典因循近百年。
為問杏壇舊鄰裏，顏曾以後豈無傳。

詩詞的詩意和賞析：
《文公書院新創》描繪了一座新建的書院，它的堂宇宏偉，梁柱光亮。這座書院依偎在文公的故宅旁邊，突顯了文化傳承的重要性。

詩中提及了孟子，孟子被推崇為亞聖（次於聖人的偉大人物）。這表明方回將孟子視為學問的楷模，將其思想傳承下來。

接著，詩人提到了鄒人，指的是鄒衍，他是戰國時期鄒國的學者，也是孟子的學生。詩人暗示任何一個鄒衍般的人，都會向往先賢學者，渴望成為他們的繼承者。

詩中也提到了遺書，指的是古代聖賢留下的著作。這些著作匯聚在一起，流傳至今，沉澱了千年的智慧。然而，也有一些典籍因為傳承的中斷而有所缺失，隻能憑借傳統的方式進行學習。這種傳承的方式已經延續了近百年。

最後兩句表達了對過去的鄰裏杏壇的懷念。杏壇是古代學者們討論學問的地方，顏曾是唐代著名學者顏真卿的後代。詩人在問及過去的鄰裏，暗示著無論過了多少年，顏真卿的學問都沒有被遺忘，仍然傳承下來。

這首詩詞通過對新書院的描繪，展現了方回對傳統文化的重視和對先賢學者的敬仰。他希望通過這座書院將優秀的文化遺產傳承給後人，並表達了對過去學者的懷念和對學問傳承的重要性的思考。

* 此內容來自古詩詞愛好者，僅供參考

《文公書院新創》方回 拚音讀音參考

wén gōng shū yuàn xīn chuàng
文公書院新創

xīn táng yù shì huàn cuī chuán, tū qǐ wén gōng gù zhái biān.
新堂育士煥榱椽，突起文公故宅邊。
mèng zǐ xiàng lái tuī yà shèng, zōu rén shuí bù qǐ xiān xián.
孟子向來推亞聖，鄒人誰不企先賢。
yí shū huì cuì chuí qiān gǔ, quē diǎn yīn xún jìn bǎi nián.
遺書會萃垂千古，缺典因循近百年。
wèi wèn xìng tán jiù lín lǐ, yán céng yǐ hòu qǐ wú chuán.
為問杏壇舊鄰裏，顏曾以後豈無傳。

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