《次韻送胡教論炳文如金陵二首》 方回

宋代   方回 子有山中田，次韵何不力自耕。送胡首次赏析
曰予抱奇誌，教论金陵犯軷為此行。炳文
於茲匏瓜係，韵送原文意曷若鳳凰鳴。胡教和诗
徒步未可料，论炳陵首一日秉國成。文金
老夫察時義，回翻译不待易四營。次韵
大物苦難運，送胡首次赏析高位防易傾。教论金陵
苟且忝一命，炳文奔走疲送迎。韵送原文意
鄉裏政自佳，胡教和诗歸來訓諸生。
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《次韻送胡教論炳文如金陵二首》方回 翻譯、賞析和詩意

《次韻送胡教論炳文如金陵二首》是宋代方回創作的詩詞作品。以下是詩詞的中文譯文、詩意和賞析：

中文譯文：
子擁有山中的田地，何不親力耕種。說我懷揣著奇特的誌向，冒險行動就是為了這一切。我在這裏捆綁葫蘆和瓜，仿佛鳳凰在高歌。雖然步履艱難，但一日之內將執掌國家。老夫明察時勢的正義，不需要依賴易地而處的四方營寨。偉大的事業遭受磨難，高位必須防止傾覆。隻要能光榮地盡一份力量，就奔波疲憊地奔走送迎。鄉裏的政務自有其優點，歸來必將教導年輕一代。

詩意：
這首詩詞表達了作者對於個人奮鬥和為國家貢獻的思考和堅持。詩中的主人公秉持著奇特的誌向，冒險前行，力爭通過自己的努力成就一番事業。他不畏艱難困苦，一日之內將會掌握國家的大權。作者強調了對於時代正義的覺察和對於高位的責任擔當，不願輕易屈服於逆境。他甘願為了事業奔波勞累，同時也將自己的經驗與智慧傳授給後輩，致力於教育年輕一代，希望他們能夠繼續發揚國家的優點和理念。

賞析：
這首詩詞通過描繪主人公的奮鬥和追求，展示了方回的思想和理想。詩中運用了山中田地、葫蘆和瓜、鳳凰鳴等意象，形象地表達了作者對於自己奇特誌向的堅持和對於偉大事業的追求。詩人通過詩詞的篇章和押韻形式，使整首詩詞具有韻律感和節奏感，增強了表達的力度和感染力。作者以自己的親身經曆和觀察，寄托了對於時代正義和責任擔當的思考，體現了他對於個人與國家命運的緊密關係的認識。整首詩詞既表達了對於個人奮鬥的熱情和堅持，也表達了對於國家前途和教育後代的關切，展示了方回作為一位文人的責任感和情懷。

* 此內容來自古詩詞愛好者，僅供參考

《次韻送胡教論炳文如金陵二首》方回 拚音讀音參考

cì yùn sòng hú jiào lùn bǐng wén rú jīn líng èr shǒu
次韻送胡教論炳文如金陵二首

zi yǒu shān zhōng tián, hé bù lì zì gēng.
子有山中田，何不力自耕。
yuē yǔ bào qí zhì, fàn bá wèi cǐ xíng.
曰予抱奇誌，犯軷為此行。
yú zī páo guā xì, hé ruò fèng huáng míng.
於茲匏瓜係，曷若鳳凰鳴。
tú bù wèi kě liào, yī rì bǐng guó chéng.
徒步未可料，一日秉國成。
lǎo fū chá shí yì, bù dài yì sì yíng.
老夫察時義，不待易四營。
dà wù kǔ nàn yùn, gāo wèi fáng yì qīng.
大物苦難運，高位防易傾。
gǒu qiě tiǎn yī mìng, bēn zǒu pí sòng yíng.
苟且忝一命，奔走疲送迎。
xiāng lǐ zhèng zì jiā, guī lái xùn zhū shēng.
鄉裏政自佳，歸來訓諸生。

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