《次韻何子應留詩為別》 王灼

宋代   王灼 追攀筆墨幸同時，次韵次韵蘇季如今不願師。何应何应和诗
自托柳州曾指授，留诗留诗年來稍稍許言詩。为别为别王灼
分類：

《次韻何子應留詩為別》王灼 翻譯、原文意賞析和詩意

詩詞：《次韻何子應留詩為別》
朝代：宋代
作者：王灼

中文譯文：
追攀筆墨幸同時，翻译
蘇季如今不願師。赏析
自托柳州曾指授，次韵次韵
年來稍稍許言詩。何应何应和诗

詩意和賞析：
這首詩是留诗留诗王灼寫給他的友人何子應的離別詩。王灼表達了他對何子應的为别为别王灼深切思念和欣賞之情。

首先，原文意詩中表達了王灼對何子應文學才華的翻译讚許。他說自己喜歡並追求的赏析繪畫和文學藝術，正好與何子應相似，次韵次韵這是一種幸運，也是他們相互間的共同點。這裏的"追攀筆墨幸同時"表達了王灼對何子應才華的敬佩和欣賞，認為他們在藝術追求上有相似之處。

然而，接下來的兩句表達了何子應如今不願意再做王灼的老師的心情。這可能是因為何子應不願將自己的藝術才華局限在教授他人上，希望有更多的發展空間，或者他已經達到了某種獨立的藝術成就。這種情感的轉變使得他們之間的師生關係開始改變。

最後兩句表達了王灼對何子應過去的指導和啟發的感激之情，對他多年來在詩歌創作上給予的一些指導和鼓勵的記憶。這種感激之情也是王灼對何子應的深切思念和不舍之情的一種表達。

這首詩詞通過簡短的文字，展示了王灼對友人何子應的讚賞、思念和感激之情。同時，也反映了兩人師生關係的變化和成長。整體而言，這首詩描繪了友情和藝術追求的紐帶，傳達了作者對友人的情感表達。

* 此內容來自古詩詞愛好者，僅供參考

《次韻何子應留詩為別》王灼 拚音讀音參考

cì yùn hé zi yīng liú shī wèi bié
次韻何子應留詩為別

zhuī pān bǐ mò xìng tóng shí, sū jì rú jīn bù yuàn shī.
追攀筆墨幸同時，蘇季如今不願師。
zì tuō liǔ zhōu céng zhǐ shòu, nián lái shāo shāo xǔ yán shī.
自托柳州曾指授，年來稍稍許言詩。

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