《讀書》 蔣主孝

明代   蔣主孝 夕陽下山暝，读书读书篝燈坐中庭。蒋主
縹帙亂幾案，孝原析和寒茫射奎星。文翻
絹絹雲邊月，译赏移光照疏欞。诗意
恍然若自得，读书读书碧水涵圓靈。蒋主
善惡何所召，孝原析和持鑒以照形。文翻
不鑄考父鼎，译赏乃勒燕山銘。诗意
嗚呼彼何人，读书读书蒼天正冥冥。蒋主
分類：

《讀書》蔣主孝 翻譯、孝原析和賞析和詩意

《讀書》是明代蔣主孝創作的一首詩詞。以下是對該詩詞的中文譯文、詩意和賞析：

譯文：
夕陽下山暝，篝燈坐中庭。
縹帙亂幾案，寒茫射奎星。
絹絹雲邊月，移光照疏欞。
恍然若自得，碧水涵圓靈。
善惡何所召，持鑒以照形。
不鑄考父鼎，乃勒燕山銘。
嗚呼彼何人，蒼天正冥冥。

詩意：
這首詩詞以讀書為主題，通過描繪黃昏時分的景象，表達了詩人對讀書的熱愛和對人生道路的思考。詩中描述了夕陽下山的時刻，篝火照亮了庭院，暗示詩人在讀書的過程中沉浸於自己的世界中。詩人筆下的幾案上堆滿了書籍，而遠處的寒茫天空中閃爍著奎宿星。雲邊的月光透過窗欞散射進來，仿佛水麵上的明月，給人以寧靜和靈動之感。詩人在讀書中獲得了自我滿足的感覺，仿佛心靈被碧水所洗滌，內心得到了滿足。

賞析：
《讀書》以簡潔的筆觸勾勒出讀書的情景，展現了詩人內心深處的寧靜與滿足。首句“夕陽下山暝，篝燈坐中庭”，通過描繪黃昏時分的景象，將讀書的氛圍與黃昏的寂靜相結合，給人一種溫馨而寧靜的感覺。接下來的描寫突出了讀書的場景，幾案上書籍的亂糟糟的擺放和遠處奎宿星的閃爍，讓人感受到讀書帶來的知識和智慧的交融。絹絹雲邊的月光透過疏欞射入室內，給人以寧靜和祥和之感，象征著讀書給詩人帶來的心靈的啟迪和滋養。最後兩句“善惡何所召，持鑒以照形。不鑄考父鼎，乃勒燕山銘。”表達了詩人通過讀書能夠辨別善惡、照亮自己的內心，摒棄了功利和世俗的追求，追求精神的升華和修養。最後一句“嗚呼彼何人，蒼天正冥冥。”則暗示詩人對於宇宙和人生的深沉思考，表達了對人生意義和宇宙奧秘的追問。

總體而言，這首詩詞通過對讀書場景的描繪，表達了詩人通過讀書獲得內心滿足和智慧啟迪的情感體驗，同時也探討了人生的意義和宇宙的奧秘。這首詩詞以簡練的語言和精確的意象，展現了明代蔣主孝對讀書的理解和追求，引發讀者對於讀書和人生的的思考。

* 此內容來自古詩詞愛好者，僅供參考

《讀書》蔣主孝 拚音讀音參考

dú shū
讀書

xī yáng xià shān míng, gōu dēng zuò zhōng tíng.
夕陽下山暝，篝燈坐中庭。
piāo zhì luàn jī àn, hán máng shè kuí xīng.
縹帙亂幾案，寒茫射奎星。
juàn juàn yún biān yuè, yí guāng zhào shū líng.
絹絹雲邊月，移光照疏欞。
huǎng rán ruò zì dé, bì shuǐ hán yuán líng.
恍然若自得，碧水涵圓靈。
shàn è hé suǒ zhào, chí jiàn yǐ zhào xíng.
善惡何所召，持鑒以照形。
bù zhù kǎo fù dǐng, nǎi lēi yān shān míng.
不鑄考父鼎，乃勒燕山銘。
wū hū bǐ hé rén, cāng tiān zhèng míng míng.
嗚呼彼何人，蒼天正冥冥。

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