《王氏讀書吟堂》 葉適

宋代   葉適 誰能采桑談，王氏王氏誰能帶經鋤。读书读书
古人讀書地，吟堂吟堂叶适原文意妙理出窮閭。翻译
矧今治華室，赏析山翠湧前除。和诗
鳳煙聚景趣，王氏王氏花竹成畫圖。读书读书
主人烏紗帢，吟堂吟堂叶适原文意子弟繡羅襦。翻译
新裝繭紙印，赏析上記開闢初。和诗
展卷忽有得，王氏王氏欣如奏齊竽。读书读书
勉哉造其微，吟堂吟堂叶适原文意勿逐皮毛粗。
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《王氏讀書吟堂》葉適 翻譯、賞析和詩意

《王氏讀書吟堂》是宋代葉適創作的一首詩詞。以下是它的中文譯文、詩意和賞析。

譯文：
誰能采桑談，誰能帶經鋤。
古人讀書地，妙理出窮閭。
矧今治華室，山翠湧前除。
鳳煙聚景趣，花竹成畫圖。
主人烏紗帢，子弟繡羅襦。
新裝繭紙印，上記開闢初。
展卷忽有得，欣如奏齊竽。
勉哉造其微，勿逐皮毛粗。

詩意：
這首詩描繪了一個讀書的場景，以王氏讀書吟堂為背景，表達了對古人讀書之地的敬仰和對現代讀書環境的讚美。詩人通過對吟堂的描繪，展現了讀書的愉悅和收獲，呼籲讀書者不要隻追求表麵的裝飾和外在的粗淺，而是應該專注於深入細微的思考和理解。

賞析：
這首詩以古人讀書之地與現代讀書環境的對比為線索，通過描繪吟堂的景象和細節，表達了對讀書精神的頌揚和思考。詩中的"采桑談"和"帶經鋤"這兩句話，形象地描述了讀書者的專注和勤奮。古人讀書之地被讚頌為"妙理出窮閭"，強調了古代讀書環境的純淨和聚集了智慧的地方。而現代讀書環境則被形容為"治華室"，即華麗的書齋，山翠、鳳煙、花竹等景物的描繪，形成了一幅美麗的畫圖。主人的烏紗帢和子弟的繡羅襦，則展現了讀書人家庭的溫馨和文化的傳承。

詩的最後兩句"新裝繭紙印，上記開闢初。展卷忽有得，欣如奏齊竽。"表達了讀書的樂趣和收獲。繭紙印是指新印刷的書籍，上麵記載著新的知識，讀者翻開書籍，突然有所得，就像奏齊竽一樣，欣喜不已。最後兩句勉勵讀書者不要隻追求表麵的裝飾和外在的粗淺，而是要專注於深入細微的思考和理解。

整首詩以古人讀書之地和現代讀書環境的對比，既表達了對古代讀書環境的敬仰和羨慕，又讚美了現代讀書環境的美好。通過對讀書的讚美和思考，詩人呼籲讀者們應該專注於深入細微的思考和理解，不要隻追求表麵的裝飾和外在的粗淺，這是對讀書精神的一種崇高的追求和呼籲。

* 此內容來自古詩詞愛好者，僅供參考

《王氏讀書吟堂》葉適 拚音讀音參考

wáng shì dú shū yín táng
王氏讀書吟堂

shuí néng cǎi sāng tán, shuí néng dài jīng chú.
誰能采桑談，誰能帶經鋤。
gǔ rén dú shū dì, miào lǐ chū qióng lǘ.
古人讀書地，妙理出窮閭。
shěn jīn zhì huá shì, shān cuì yǒng qián chú.
矧今治華室，山翠湧前除。
fèng yān jù jǐng qù, huā zhú chéng huà tú.
鳳煙聚景趣，花竹成畫圖。
zhǔ rén wū shā qià, zǐ dì xiù luó rú.
主人烏紗帢，子弟繡羅襦。
xīn zhuāng jiǎn zhǐ yìn, shàng jì kāi pì chū.
新裝繭紙印，上記開闢初。
zhǎn juǎn hū yǒu de, xīn rú zòu qí yú.
展卷忽有得，欣如奏齊竽。
miǎn zāi zào qí wēi, wù zhú pí máo cū.
勉哉造其微，勿逐皮毛粗。

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