《安公子(和次膺叔)》 晁補之

宋代   晁補之 少日狂遊好。安公安
閬苑花間同低帽。和次和次
不恨千金輕散盡,膺叔译赏膺叔恨花殘鶯老。晁补晁补
命小轡、文翻翩翩隨處金尊倒。析和
從市人、诗意拍手攔街笑。安公安
鎮瓊樓歸臥,和次和次麗日三竿未覺。膺叔译赏膺叔
迷路桃源了。晁补晁补
亂山沈水何由到。文翻
撥斷朱弦成底事,析和痛知音人悄。诗意
似近日、安公安曾教青鳥傳佳耗。
學鳳簫、擬入煙蘿道。
問劉郎何計,解使紅顏卻少。
分類: 安公子

作者簡介(晁補之)

晁補之頭像

晁補之(公元1053年—公元1110年),字無咎,號歸來子,漢族,濟州巨野(今屬山東巨野縣)人,北宋時期著名文學家。為“蘇門四學士”(另有北宋詩人黃庭堅、秦觀、張耒)之一。曾任吏部員外郎、禮部郎中。 工書畫,能詩詞,善屬文。與張耒並稱“晁張”。其散文語言凝練、流暢,風格近柳宗元。詩學陶淵明。其詞格調豪爽,語言清秀曉暢,近蘇軾。但其詩詞流露出濃厚的消極歸隱思想。著有《雞肋集》、《晁氏琴趣外篇》等。

《安公子(和次膺叔)》晁補之 翻譯、賞析和詩意

《安公子(和次膺叔)》是宋代晁補之的一首詩詞。以下是對該詩的中文譯文、詩意和賞析:

詩詞的中文譯文:
少年時狂放地遊玩,
在閬苑的花叢中,同樣低著帽子。
並不恨千金輕易散盡,
隻是恨花凋謝,黃鶯衰老。
命運像是一隻小轡,
輕盈地隨處倒轉。
在市場上,人們拍手叫好,
攔住街道笑聲不斷。
我回到鎮瓊樓,躺下休息,
明媚的陽光已經升起三竿,
迷失在桃源般的地方。
亂石嶙峋,水麵沉靜,我如何抵達?
撥斷了紅弦,這成了絕境,
痛苦地發現知音的人變得沉默。
就像在不久之前,
曾教青鳥傳遞喜訊一樣。
學著鳳簫的樣子,我設想著進入煙蘿之道。
問問劉郎,他有何打算,
卻隻能讓紅顏少有機會。

詩意和賞析:
這首詩以描繪安公子(即晁補之自稱)少年時的放縱生活和心境為主題。詩人在少年時代縱情享受,遊玩於閬苑花叢之間,與其他人一樣戴著低帽。他並不在意金錢的消耗,而是對花朵凋謝和鳥兒衰老感到遺憾。詩中的命運比喻為小轡,輕盈地隨處翻轉,形容詩人的生活輕鬆自在。在市場上,人們為他的行為喝彩,拍手稱讚,甚至攔住街道笑聲不斷。回到鎮瓊樓之後,詩人躺下休息,卻發現太陽已經升起了許多,時間流逝得很快,他迷失在一個桃源般的地方,無法找到回去的路,周圍的山峰和水麵讓他不知道該如何到達目的地。他撥斷了紅弦,表示自己陷入了困境,痛苦地發現曾經的知音變得沉默無語。詩人回憶起不久之前,他曾讓青鳥傳遞喜訊,傳達他的喜悅,而現在他卻感到孤獨和無助。最後,詩人以鳳簫為比喻,表達了他希望進入煙蘿之道的願望。他詢問劉郎(可能指友人或愛人)的打算,卻隻能得到紅顏少有機會的回答,暗示他與紅顏之間的緣分已經漸行漸遠。

這首詩揭示了晁補之青年時期的豪放不羈和對逝去時光的感慨。詩人在少年時代享受自由自在的生活,但同時也觸及到人生的無常和時光的流逝。他對花朵凋謝和鳥兒衰老的感到遺憾,表達了對美好事物消逝的痛苦和對時光流逝的思考。詩中的鎮瓊樓和桃源都象征了理想中的美好世界,但詩人卻感到迷失和困惑,無法找到回去的路。他撥斷了紅弦,意味著他的心弦已經斷裂,與曾經的知音疏遠。最後的鳳簫和紅顏少有機會的描述,表達了詩人對未來的希望和對現實的失望。

整首詩詞以流暢的語言描繪了詩人少年時代的狂放生活和內心的矛盾與迷茫。通過對花、鳥、命運等意象的運用,詩人抒發了對逝去時光和失去聯係的憂傷和痛苦。詩中的桃源和瓊樓象征了追求理想和回歸純真的願望,但現實的困境和失望卻使詩人感到無助。整首詩詞在表達個人情感的同時,也反映了宋代社會中士人對於理想與現實的矛盾和追求。

* 此內容來自古詩詞愛好者,僅供參考

《安公子(和次膺叔)》晁補之 拚音讀音參考

ān gōng zǐ hé cì yīng shū
安公子(和次膺叔)

shǎo rì kuáng yóu hǎo.
少日狂遊好。
làng yuàn huā jiān tóng dī mào.
閬苑花間同低帽。
bù hèn qiān jīn qīng sàn jìn, hèn huā cán yīng lǎo.
不恨千金輕散盡,恨花殘鶯老。
mìng xiǎo pèi piān piān suí chù jīn zūn dào.
命小轡、翩翩隨處金尊倒。
cóng shì rén pāi shǒu lán jiē xiào.
從市人、拍手攔街笑。
zhèn qióng lóu guī wò, lì rì sān gān wèi jué.
鎮瓊樓歸臥,麗日三竿未覺。
mí lù táo yuán le.
迷路桃源了。
luàn shān shěn shuǐ hé yóu dào.
亂山沈水何由到。
bō duàn zhū xián chéng dǐ shì, tòng zhī yīn rén qiāo.
撥斷朱弦成底事,痛知音人悄。
shì jìn rì céng jiào qīng niǎo chuán jiā hào.
似近日、曾教青鳥傳佳耗。
xué fèng xiāo nǐ rù yān luó dào.
學鳳簫、擬入煙蘿道。
wèn liú láng hé jì, jiě shǐ hóng yán què shǎo.
問劉郎何計,解使紅顏卻少。

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