王令（1032～1059）北宋詩人。翻译初字鍾美，和诗後改字逢原。叔孙孙通赏析原籍元城（今河北大名）。通叔 5歲喪父母，王令隨其叔祖王乙居廣陵（今江蘇揚州）。原文意長大後在天長、翻译高郵等地以教學為生，和诗有治國安民之誌。叔孙孙通赏析王安石對其文章和為人皆甚推重。通叔有《廣陵先生文章》、王令《十七史蒙求》。
《叔孫通》是一首宋代王令的詩詞。以下是對這首詩詞的中文譯文、詩意和賞析：
《叔孫通》
弟子從來學未純，
異時得失亦頻頻。
一官所買知多少，
便議先生作聖人。
譯文：
學生們學習始終未能純熟，
不同時機的得失也頻繁。
一個官職所能了解的有多少，
就據此議論先生是否為聖人。
詩意和賞析：
這首詩詞表達了對學問和人才的思考和評價。詩人王令通過對弟子學習和成長的觀察，提出了一些反思。他認為學生們在學習過程中並沒有真正掌握學問，他們的學習並不純熟，也就是說他們的知識水平還不夠高。同時，詩人指出，學生們的成長充滿了得失，他們在不同的時機中取得了一些成就，但也遭受了一些挫折和失敗。
接著，詩人提出了一個問題，他詢問一個官職所能了解的東西有多少。這裏，官職可以理解為一種社會地位或權力的象征，代表著對社會、政治事務的了解。詩人暗示，雖然一個人可能通過官職來展現自己的才華和能力，但官職所能涵蓋的知識和智慧仍然有限。
最後，詩人以一種反問的方式，以官職是否能評判一個人是否為聖人作為結尾。這裏的"先生"指的是有學問、有才幹的人。詩人在這裏提出了對人才和學問的評判標準的思考，暗示了官職並不能完全代表一個人是否具備聖人的品質和才智。
總的來說，這首詩詞通過對學問、成長和人才評價的思考，反映了作者對社會價值觀的思考和質疑。詩人王令以簡潔的語言表達了對人才評價標準的思考，提醒人們不要僅僅以表麵的成就和權力來評判一個人的價值和智慧。
shū sūn tōng
叔孫通
dì zǐ cóng lái xué wèi chún, yì shí dé shī yì pín pín.
弟子從來學未純，異時得失亦頻頻。
yī guān suǒ mǎi zhī duō shǎo, biàn yì xiān shēng zuò shèng rén.
一官所買知多少，便議先生作聖人。
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