《閑居寄太學盧景博士》 陳陶

唐代   陳陶 無路青冥奪錦袍，闲居学卢恥隨黃雀住蓬蒿。寄太景博居寄
碧雲夢後山風起，士闲赏析珠樹詩成海月高。太学
久滯鼎書求羽翼，卢景未忘龍闕致波濤。博士
閑來長得留侯癖，陈陶羅列楂梨校六韜。原文意
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作者簡介(陳陶)

陳陶(約公元812—約885年)：字嵩伯，翻译號三教布衣。和诗《全唐詩》卷七百四十五“陳陶”傳作“嶺南(一雲鄱陽，闲居学卢一雲劍浦)人”。寄太景博居寄然而從其《閩川夢歸》等詩題，士闲赏析以及稱建水(在今福建南平市東南，太学即閩江上遊)一帶山水為“家山”(《投贈福建路羅中丞》)來看，卢景當是劍浦(今福建南平)人，而嶺南(今廣東廣西一帶)或鄱陽(今江西波陽)隻是他的祖籍。早年遊學長安，善天文曆象，尤工詩。舉進士不第，遂恣遊名山。唐宣宗大中(847—860年)時，隱居洪州西山(在今江西新建縣西)，後不知所終。有詩十卷，已散佚，後人輯有《陳嵩伯詩集》一卷。

《閑居寄太學盧景博士》陳陶 翻譯、賞析和詩意

《閑居寄太學盧景博士》這首詩是唐代詩人陳陶所作，是寄給太學博士盧景的一首詩。詩中表達了作者的閑居心情以及對盧景的思念和讚揚。

詩中的“無路青冥奪錦袍，恥隨黃雀住蓬蒿”，描繪了沒有機會進入官場的作者，感到遺憾和自卑。他將自己比喻為黃雀，與那些高官顯貴相比，自己身份低微，隱居在蓬蒿之間。

而後兩句“碧雲夢後山風起，珠樹詩成海月高”，表達了作者的才情和追求。他將自己的詩歌比喻為珠樹，美麗而高尚。風起，就是指這些詩歌成為大家傳誦的佳作，象征著詩歌的聲譽和影響力。

接下來的兩句“久滯鼎書求羽翼，未忘龍闕致波濤”，表達了作者對學術追求的堅持。他表達了自己長期求學的心願，寄望能夠獲得學術成就，讓自己的事業如波濤般磅礴。

最後兩句“閑來長得留侯癖，羅列楂梨校六韜”，描述了作者閑暇時的興趣愛好。他用“留侯”來比喻自己長袖善舞，擅長琴棋書畫，同時展示了他作為詩人的才華，將詩歌作品比喻為楂梨，希望通過與其他文人的作品相對照來提高自己的修養和水平。

總體來說，這首詩表達了陳陶的閑居生活和內心世界，同時表達了對學術追求和詩歌創作的熱忱。通過詩歌，他表達了對盧景的思念和敬重，同時也展示了他自身的才華和追求。

* 此內容來自古詩詞愛好者，僅供參考

《閑居寄太學盧景博士》陳陶 拚音讀音參考

xián jū jì tài xué lú jǐng bó shì
閑居寄太學盧景博士

wú lù qīng míng duó jǐn páo, chǐ suí huáng què zhù péng hāo.
無路青冥奪錦袍，恥隨黃雀住蓬蒿。
bì yún mèng hòu shān fēng qǐ,
碧雲夢後山風起，
zhū shù shī chéng hǎi yuè gāo.
珠樹詩成海月高。
jiǔ zhì dǐng shū qiú yǔ yì, wèi wàng lóng quē zhì bō tāo.
久滯鼎書求羽翼，未忘龍闕致波濤。
xián lái zhǎng de liú hóu pǐ, luó liè zhā lí xiào liù tāo.
閑來長得留侯癖，羅列楂梨校六韜。

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