《呈印主學》 萬俟紹之

宋代   萬俟紹之 君世能城我石城，呈印呈印不堪兩處總烽塵。主学主学
向時未快披雲願，绍之赏析今日同為避地人。原文意
襟宇光風無盡藏，翻译杯盤夜雨有餘春。和诗
喚回十載槐黃夢，呈印呈印欲借靈槎去問津。主学主学
分類：

作者簡介(萬俟紹之)

萬俟紹之（生卒年不詳），绍之赏析字子紹，原文意自號郢莊，翻译郢（今湖北江陵西北紀南城）人，和诗寓常熟。呈印呈印萬俟離曾孫。主学主学力學好修，绍之赏析嚐登王萬之門，其文閎肆，其詩清嚴。兩舉不第，卒。

《呈印主學》萬俟紹之 翻譯、賞析和詩意

《呈印主學》是宋代詩人萬俟紹之創作的一首詩詞。下麵是詩詞的中文譯文、詩意和賞析：

呈印主學

君世能城我石城，
不堪兩處總烽塵。
向時未快披雲願，
今日同為避地人。

襟宇光風無盡藏，
杯盤夜雨有餘春。
喚回十載槐黃夢，
欲借靈槎去問津。

譯文：

奉獻給印主學府，

你的世界是繁華的都城，
而我所在的石城卻不堪忍受雙方戰火的煙塵。
曾經，我渴望能夠披雲而起，
但今天，我們同為逃離祖國的流亡者。

著裝風度和居所都是風光的，
雖然沒有盡情享受春天的盛宴，
但杯盤上的夜雨仍然帶來一絲春意。
我喚回了十年前的槐黃之夢，
希望能夠借助神奇的靈槎，去尋求幫助。

詩意和賞析：

這首詩以對比和自省的方式表達了詩人萬俟紹之內心的情感和思考。詩詞的開頭，詩人用對比的手法將自己與印主學府進行了對照。印主學府是繁華的都城，而石城則被烽煙所籠罩，不堪忍受。這種對比突出了詩人的流亡身份和對家園的思念之情。

詩人回憶起過去的夢想，渴望能夠擺脫困境，實現披雲而起的願望。然而，現實卻讓他們成為了逃離祖國的避難者，與印主學府的身份相同。這種轉變和對流亡身份的接受，使詩人感到無奈和自省。

在第三和第四句中，詩人以襟宇和杯盤作為隱喻，抒發了自己對於風光與富貴的向往。盡管沒有能夠充分享受春天的盛宴，但夜雨滴在杯盤上仍然帶來一絲春意，這種微妙的感受表現了詩人內心的觸動和對生活的期待。

詩的結尾，詩人喚回了十年前的槐黃之夢，希望能夠借助靈槎去尋求幫助。這裏的靈槎象征著神奇的船隻，可以帶領他去尋求更好的前程和出路。整首詩以對比和反思為主線，表達了詩人對於流亡生活的思考，對於家園的留戀和對於未來的期待。

* 此內容來自古詩詞愛好者，僅供參考

《呈印主學》萬俟紹之 拚音讀音參考

chéng yìn zhǔ xué
呈印主學

jūn shì néng chéng wǒ shí chéng, bù kān liǎng chù zǒng fēng chén.
君世能城我石城，不堪兩處總烽塵。
xiàng shí wèi kuài pī yún yuàn, jīn rì tóng wèi bì dì rén.
向時未快披雲願，今日同為避地人。
jīn yǔ guāng fēng wú jìn cáng, bēi pán yè yǔ yǒu yú chūn.
襟宇光風無盡藏，杯盤夜雨有餘春。
huàn huí shí zài huái huáng mèng, yù jiè líng chá qù wèn jīn.
喚回十載槐黃夢，欲借靈槎去問津。

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