《聞樂天授江州司馬》元稹

唐代元稹殘燈無焰影幢幢，闻乐闻乐此夕聞君謫九江。天授天授
垂死病中驚坐起，江州江州暗風吹雨入寒窗。司马司马赏析
分類：友情貶謫

作者簡介(元稹)

元稹（779年－831年，元稹原文意或唐代宗大曆十四年至文宗大和五年），翻译字微之，和诗別字威明，闻乐闻乐唐洛陽人（今河南洛陽）。天授天授父元寬，江州江州母鄭氏。司马司马赏析為北魏宗室鮮卑族拓跋部後裔，元稹原文意是翻译什翼犍之十四世孫。早年和白居易共同提倡“新樂府”。和诗世人常把他和白居易並稱“元白”。闻乐闻乐

聞樂天授江州司馬翻譯及注釋

翻譯
殘燈已沒有火焰，周圍留下模糊不清的影子，這時聽說你被貶官九江。
在垂死的重病中，我被這個消息震驚得忽的坐了起來。
暗夜的風雨吹進我窗戶，感覺分外寒冷。

注釋
⑴授：授職，任命。江州：即九江郡，治所在今江西省九江市。司馬：官名。唐代以司馬為州刺史的輔佐之官，協助處理州務。
⑵殘燈：快要熄滅的燈。焰：火苗。幢（chuáng）幢：燈影昏暗搖曳之狀。
⑶夕：夜。謫：古代官吏因罪被降職或流放。
⑷垂死：病危。

聞樂天授江州司馬翻譯二

燈火將熄一片昏暗物影在搖漾，今晚忽然聽說你被貶謫到九江。
大病中我驚得驀然從床上坐起，陰沉的風雨吹入了寒冷的門窗。

聞樂天授江州司馬鑒賞

　　此詩的中間兩句是敘事言情，表現了作者在乍一聽到這個不幸消息時的陡然一驚，語言樸實而感情強烈。詩的首尾兩句是寫景，形象地描繪了周圍景物的暗淡淒涼，感情濃鬱而深厚。

　　元稹貶謫他鄉，又身患重病，心境本來就不佳。此時忽然聽到摯友也蒙冤被貶，內心更是極度震驚，萬般怨苦，滿腹愁思一齊湧上心頭。以這種悲涼的心境觀景，一切景物也都變得陰沉昏暗了。於是，看到“燈”，覺得是失去光焰的“殘燈”；連燈的陰影，也變成了“幢幢”——昏暗的搖曳不定的樣子。“風”，本來是無所謂明暗的，而今卻成了“暗風”。“窗”，本來無所謂寒熱的，而今也成了“寒窗”。隻因有了情的移入，情的照射，情的滲透，連風、雨、燈、窗都變得又“殘”又“暗”又“寒”了。“殘燈無焰影幢幢”、“暗風吹雨入寒窗”兩句，既是景語，又是情語，是以哀景抒哀情，情與景融會一體、“妙合無垠”。

　　詩中“垂死病中驚坐起”一語，是傳神之筆。白居易曾寫有兩句詩：“枕上忽驚起，顛倒著衣裳”，這是白居易在元稹初遭貶謫、前往江陵上任時寫的，表現了他聽到送信人敲門，迫不及待地想看到元稹來信的情狀，十分傳神。元稹此句也是如此。其中的“驚”，寫出了“情”──當時震驚的感情；其中的“坐起”，則寫出了“狀”──當時震驚的模樣。如果隻寫“情”不寫“狀”，不是“驚坐起”而是“吃一驚”，那恐怕就神氣索然了。而“驚坐起”三字，正是惟妙惟肖地摹寫出作者當時陡然一驚的神態。再加上“垂死病中”，進一步加強了感情的深度，使詩句也更加傳神。既曰“垂死病中”，那麽，“坐起”自然是很困難的。然而，作者卻驚得“坐起”了，這樣表明：震驚之巨，無異針刺；休戚相關，感同身受。元、白二人友誼之深，於此清晰可見。

　　按照常規，在“垂死病中驚坐起”這句詩後，大概要來一句實寫，表現“驚”的具體內涵。然而作者卻偏偏來了個寫景的詩句：“暗風吹雨入寒窗”。這樣，“驚”的具體內涵就蘊含於景語之中，成為深藏不露、含蓄不盡的了。作者對白氏被貶一事究竟是惋惜，是憤懣，還是悲痛，全都沒有說破，全都留給讀者去領悟、想象和玩味了。

　　元稹這首詩所寫的，隻是聽說好友被貶而陡然一驚的片刻，這無疑是一個“有包孕的片刻”，也就是說，是有千言萬語和多種情緒湧上心頭的片刻，是有巨大的蓄積和容量的片刻。作者寫了這個“驚”的片刻而又對“驚”的內蘊不予點破，這就使全詩含蓄蘊藉，情深意濃，詩味雋永，耐人咀嚼。

　　元稹把他這首詩寄到江州以後，白居易讀了非常感動。後來他在《與元微之書》中說：“此句他人尚不可聞，況仆心哉！至今每吟，猶惻惻耳。”像這樣一首情景交融、形神俱肖、含蓄不盡、富有包孕的好詩，它是有很強的藝術魅力的。別人讀了尚且會受到藝術感染，何況當事人白居易。

聞樂天授江州司馬創作背景

　　元稹和白居易有很深的友誼。元和五年（810年），元稹因彈劾和懲治不法官吏，同宦官劉士元衝突，被貶為江陵士曹參軍，後來又改授通州（州治在今四川達縣）司馬。元和十年（815年），白居易上書，請求逮捕刺殺宰相武元衡的凶手，結果得罪權貴，被貶為江州司馬。這首詩就是元稹在通州聽到白居易被貶的消息時寫的。