《句》 馮時行

作者簡介(馮時行)

馮時行（1100—1163）宋代狀元。文翻字當可，译赏號縉雲，诗意祖籍浙江諸暨（諸暨紫岩鄉祝家塢人），句句出生地見下籍貫考略。行原析和宋徽宗宣和六年恩科狀元，文翻曆官奉節尉、译赏江原縣丞、诗意左朝奉議郎等，句句後因力主抗金被貶，行原析和於重慶結廬授課，文翻坐廢十七年後方重新起用，译赏官至成都府路提刑，诗意逝世於四川雅安。著有《縉雲文集》43卷，《易倫》2卷。

《句》馮時行 翻譯、賞析和詩意

《句》是一首宋代馮時行的詩詞作品。以下是詩詞的中文譯文、詩意和賞析。

譯文：
兒童便讀山中記，
老大才登記裹山。

詩意：
這首詩以簡潔的語言描述了兩個不同年齡段的人對山的感知和理解的不同。兒童讀書的時候，他們隻是從書本上了解山的形象和特征；而當一個人年長成熟時，他才真正能夠理解山的含義和內涵。通過表達這種年齡階段對山的認知差異，詩人探討了人生的成長和智慧的積累。

賞析：
這首詩以簡練的文字表達了一種成長和智慧的過程。兒童時期，我們借助書本和他人的經驗來認識世界，這種認知是有限的，隻是對事物的表麵了解。而當我們長大成人，通過親身經曆和思考，我們能夠更加深入地理解事物的本質和內涵。詩人通過對兒童和老大的對比，傳達了人們在不同階段對事物認知的差異和成長的重要性。

此外，詩中運用了對比的手法，通過對兒童和老大的對比，突顯了時間和經驗對認知的影響。兒童便讀山中記，表達了年幼者對山的認知，他們隻能從書本中獲得一些零散的知識。而老大才登記裹山，強調了年長者通過親身經曆和深入思考獲得的更深刻的理解。這種對比給詩詞增添了層次感和思考的空間。

總的來說，這首詩以簡練的語言傳達了人生的成長和智慧的積累，通過對比描繪了不同年齡段人對事物認知的差異。它鼓勵人們在成長過程中積極學習和思考，不斷深化對世界的理解。

《句》馮時行 拚音讀音參考

jù
句

ér tóng biàn dú shān zhōng jì, lǎo dà cái dēng jì guǒ shān.
兒童便讀山中記，老大才登記裹山。

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