《承德功仙尉出示直翁感興之作輒次其韻》 李呂

宋代   李呂 蠅頭蝸角使人愁，承德次其出示貪先務勝如爭舟。功仙感兴
隱心空逐市朝樂，尉出翁感著眼未省林泉幽。示直赏析
塵埃平時正汩沒，兴之仙尉出處與世相沉浮。作辄直翁之作辄次
由徑反誚澹台子，韵承原文意拔葵仍笑公儀休。德功
懷哉古道久寂寞，其韵鳳鳥不至三千秋。李吕
孰知名教真樂地，翻译徒以得失為已憂。和诗
騎馬四馳失其馭，承德次其出示放豚一去何當求。功仙感兴
羨君淵源得所自，尉出翁感結交道義相追遊。
個中有路儻深造，直與古人為輩流。
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作者簡介(李呂)

李呂，字濱老，一字東老，邵武軍光澤人。生於宋徽宗宣和四年，卒於寧宗慶元四年，年七十七歲。端莊自重，記誦過人。年四十，即棄科舉。好治易，尤留意通鑒。教人循循善誘，常聚族百人，昕夕擊鼓，聚眾致禮享堂，不以寒暑廢。呂著有《澹軒集》十五卷，《國史經籍誌》傳於世。

《承德功仙尉出示直翁感興之作輒次其韻》李呂 翻譯、賞析和詩意

詩詞：《承德功仙尉出示直翁感興之作輒次其韻》
作者：李呂
朝代：宋代

蠅頭蝸角使人愁，
貪先務勝如爭舟。
隱心空逐市朝樂，
著眼未省林泉幽。

塵埃平時正汩沒，
出處與世相沉浮。
由徑反誚澹台子，
拔葵仍笑公儀休。

懷哉古道久寂寞，
鳳鳥不至三千秋。
孰知名教真樂地，
徒以得失為已憂。

騎馬四馳失其馭，
放豚一去何當求。
羨君淵源得所自，
結交道義相追遊。

個中有路儻深造，
直與古人為輩流。

中文譯文：
蠅頭蝸角使人煩惱，
貪圖先勝如爭奪舟。
隱藏的心追逐世俗的樂趣，
視野未曾省察林泉的幽深。

塵埃平日裏正汩沒，
出身與世界相沉浮。
因為徑路而譏諷澹台子，
拔葵依然嘲笑公儀休。

哀歎啊，古道已久寂寞，
鳳鳥不至已過了三千秋。
誰知道真正的快樂之地，
隻擔心得失已成憂愁。

騎馬四處奔馳失去了控製，
放走了豬一去何時再求。
羨慕你，擁有深厚的淵源，
結交道義相互追尋遊。

其中有一條路或許深奧而探索，
直接與古人成為同輩流。

詩意和賞析：
這首詩以樸實的語言表達了作者對現實世界的觀察和內心的感慨。他通過蠅頭蝸角、貪圖先勝等比喻，表達了世俗追求和功利心帶來的煩惱和困惑。他指出人們常常追逐市朝的享樂，卻忽視了大自然的幽深和內心的省察。

詩中提到的塵埃平時正汩沒，出處與世相沉浮，表達了個人在世界中的渺小和不穩定。然而，作者並不因此而消沉，他以一種譏諷的態度嘲笑那些拜物教禮的人們，提醒他們應該更加關注內心的真實和深遠的意義。

在詩的後半部分，作者表達了對古道的思念和對功名利祿的冷漠。他認為人們注重得失，卻忽略了真正的快樂之地。他以騎馬四馳失馭和放走豬的形象，暗示人們在功利追求中失去了方向和本真。

最後，詩人羨慕那些有著深厚淵源的人，他們能夠結交道義之士並相互追尋真理。作者希望有一條深奧而探索的路，能夠與古人成為同輩流，追求更高的境界和智慧。

這首詩通過對現實世界的觀察和對內心世界的思考，展現了作者對功利追求和世俗觀念的批判，以及對內心真實和深遠意義的追求。通過對比蠅頭蝸角與林泉幽深、市朝樂與古道寂寞的形象，詩人呼喚人們應該關注內心的追求，超越功名利祿的浮華。詩中的譏諷和嘲笑也展現了作者對世俗追求的不屑和無奈。最後，詩人表達了對深厚淵源和道義交往的向往，希望能夠與古人一同追求真理和智慧。

這首詩以簡潔明快的語言，表達了作者對人生追求和價值觀的思考。通過對比的手法和形象的運用，詩人呈現出對現實世界的質疑和對內心真實的追求。整首詩透露出一種淡泊名利、追求內心自由和追求真理的情懷，給人以啟迪和思考。

* 此內容來自古詩詞愛好者，僅供參考

《承德功仙尉出示直翁感興之作輒次其韻》李呂 拚音讀音參考

chéng dé gōng xiān wèi chū shì zhí wēng gǎn xīng zhī zuò zhé cì qí yùn
承德功仙尉出示直翁感興之作輒次其韻

yíng tóu wō jiǎo shǐ rén chóu, tān xiān wù shèng rú zhēng zhōu.
蠅頭蝸角使人愁，貪先務勝如爭舟。
yǐn xīn kōng zhú shì cháo lè, zhuó yǎn wèi shěng lín quán yōu.
隱心空逐市朝樂，著眼未省林泉幽。
chén āi píng shí zhèng gǔ mò, chū chù yǔ shì xiàng chén fú.
塵埃平時正汩沒，出處與世相沉浮。
yóu jìng fǎn qiào tán tái zi, bá kuí réng xiào gōng yí xiū.
由徑反誚澹台子，拔葵仍笑公儀休。
huái zāi gǔ dào jiǔ jì mò, fèng niǎo bù zhì sān qiān qiū.
懷哉古道久寂寞，鳳鳥不至三千秋。
shú zhī míng jiào zhēn lè dì, tú yǐ dé shī wèi yǐ yōu.
孰知名教真樂地，徒以得失為已憂。
qí mǎ sì chí shī qí yù, fàng tún yī qù hé dāng qiú.
騎馬四馳失其馭，放豚一去何當求。
xiàn jūn yuān yuán dé suǒ zì, jié jiāo dào yì xiāng zhuī yóu.
羨君淵源得所自，結交道義相追遊。
gè zhōng yǒu lù tǎng shēn zào, zhí yǔ gǔ rén wéi bèi liú.
個中有路儻深造，直與古人為輩流。

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