摸魚兒
聽春教、燕顰鶯訴。
朝朝花困風雨。
六橋忘卻清明後，
碧盡柳絲千縷。
蜂蝶侶。
正閑覓閑花，
閑草閑歌舞。
最憐西子。
尚薄薄雲情，
盈盈波淚，
點點舊眉嫵。
流紅記，
空泛秋宮怨句。
才色何處嬌妒。
落紅無限隨風絮。
詩恨有誰曾遇。
堪恨處。
恨二十四番，
花信催花去。
東君暗苦。
更多囑多情，
多愁杜宇，
多訴斷腸語。
譯文：
摸魚兒
傾聽春天教導的聲音，燕顰和黃鳥在訴說。
每個早晨，花兒受困於風雨中。
六橋早已忘記了清明之後的事情，
柳樹的葉子也隻剩下了幾縷碧綠。
蜜蜂和蝴蝶成雙成對，
正在徜徉於尋找花兒的空閑中，
草地靜靜地唱著歌舞。
其中最令人憐愛的是那位西子。
她的雲淡風輕的情愫，
眼波盈盈，眼淚點點，
乍一看就像是舊時美人的嫵媚。
記載著流淌的紅色，
隻能無奈地抒發秋宮的怨句。
美貌和才情如此嬌妒，
落下的紅花無盡地隨風飄散。
詩意中的怨恨有誰曾真正理解過。
我真的很恨這個地方，
恨得連續二十四次，
花的信件催促著花兒逝去。
東君心中暗暗痛苦。
更多的囑托，更多的情感，
多愁苦惱的杜宇，
多情地述說著痛苦的語言。
詩意和賞析：
這首詩詞描繪了春天的景色和人們的情感。詩人以詠史之詞而詠述自己的感受，表達了對於美麗的事物的喜愛以及對於流逝的時光的遺憾和不舍。詩中運用了許多對比與比喻，形象地展現了春天的美景和人們複雜的情感。整首詩以花、草、蝶、鳥等自然元素為主線，將春天的美景與人們的心情巧妙地融為一體。
詩的開頭以“聽春教、燕顰鶯訴”為引子，使讀者進入情景。接下來的幾句借春雨春風來描繪春天的風光，表現了花兒在風雨中的悲涼。接下來的幾句描述了在春天中閑適漫步尋找美的情景，其中又以“西子”形象最為突出，形成了鮮明的對比。
在詩的最後幾句中，詩人寫出自己的憤恨，表達了對於時光流逝和美好事物逝去的憂傷和不滿。東君的心情暗暗痛苦，多愁善感的杜宇則訴說著痛苦的語言，表達了詩人內心的情感。
整首詩情感豐富，用詞華麗，氣氛細膩而浪漫。描繪了春天的景色和人們的情感，展現了對於美的追求和時光流逝的不舍。通過自然元素和人物形象的描寫，將春天的美景和人們的情感娓娓道來，給讀者留下深刻的印象。
mō yú ér
摸魚兒
tīng chūn jiào yàn pín yīng sù.
聽春教、燕顰鶯訴。
zhāo zhāo huā kùn fēng yǔ.
朝朝花困風雨。
liù qiáo wàng què qīng míng hòu, bì jǐn liǔ sī qiān lǚ.
六橋忘卻清明後，碧盡柳絲千縷。
fēng dié lǚ.
蜂蝶侶。
zhèng xián mì xián huā, xián cǎo xián gē wǔ.
正閑覓閑花，閑草閑歌舞。
zuì lián xī zǐ.
最憐西子。
shàng báo báo yún qíng, yíng yíng bō lèi, diǎn diǎn jiù méi wǔ.
尚薄薄雲情，盈盈波淚，點點舊眉嫵。
liú hóng jì, kōng fàn qiū gōng yuàn jù.
流紅記，空泛秋宮怨句。
cái sè hé chǔ jiāo dù.
才色何處嬌妒。
luò hóng wú xiàn suí fēng xù.
落紅無限隨風絮。
shī hèn yǒu shuí céng yù.
詩恨有誰曾遇。
kān hèn chù.
堪恨處。
hèn èr shí sì fān, huā xìn cuī huā qù.
恨二十四番，花信催花去。
dōng jūn àn kǔ.
東君暗苦。
gèng duō zhǔ duō qíng, duō chóu dù yǔ, duō sù duàn cháng yǔ.
更多囑多情，多愁杜宇，多訴斷腸語。
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