《次韻法芝舉舊詩》 蘇軾

宋代   蘇軾 春來何處不歸鴻，次韵非複羸牛踏舊蹤。法芝翻译
但願老師真似月，举旧旧诗誰家甕裏不相逢。诗次苏轼赏析
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作者簡介(蘇軾)

蘇軾（1037－1101），韵法原文意北宋文學家、芝举書畫家、和诗美食家。次韵字子瞻，法芝翻译號東坡居士。举旧旧诗漢族，诗次苏轼赏析四川人，韵法原文意葬於潁昌（今河南省平頂山市郟縣）。芝举一生仕途坎坷，和诗學識淵博，次韵天資極高，詩文書畫皆精。其文汪洋恣肆，明白暢達，與歐陽修並稱歐蘇，為“唐宋八大家”之一；詩清新豪健，善用誇張、比喻，藝術表現獨具風格，與黃庭堅並稱蘇黃；詞開豪放一派，對後世有巨大影響，與辛棄疾並稱蘇辛；書法擅長行書、楷書，能自創新意，用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣，與黃庭堅、米芾、蔡襄並稱宋四家；畫學文同，論畫主張神似，提倡“士人畫”。著有《蘇東坡全集》和《東坡樂府》等。

《次韻法芝舉舊詩》蘇軾 翻譯、賞析和詩意

《次韻法芝舉舊詩》是蘇軾創作的一首詩詞，下麵是它的中文譯文、詩意和賞析：

中文譯文：
春天來臨，無論鴻雁飛往何處，都不再回歸舊地。再也不會有牛群踩踏過往的痕跡。但願我的老師就像明亮的月亮一樣真實，不管是誰，都不會在甕裏沒有相遇。

詩意：
這首詩詞表達了作者對逝去時光的思念和對故友的追憶之情。春天是萬物複蘇的季節，鴻雁本應歸巢，但它們卻不再回到曾經停留過的地方。同樣，過去的牛群也不會再踏過舊時的痕跡。詩人希望自己的老師能像明亮的月亮一樣真實可信，不管在哪裏，都能與他相遇。

賞析：
這首詩詞以春天為背景，通過描繪鴻雁和牛群的行為，抒發了作者對流逝時光的感慨和對故友的思念之情。詩中的鴻雁象征著離散的友人，它們不再回到曾經停留過的地方，暗示了時光不可逆轉，人事已非。牛群踩踏的舊蹤是過去時光的印記，但現在已經消失不見，象征著人與人之間的疏離和時光的不可挽回。

在最後兩句中，詩人表達了對老師的美好願望。他希望老師如同明亮的月亮一樣真實可信，不管在何處，都能與他相遇。這裏的老師可以理解為詩人對過去的友人、故人的稱呼，也可以理解為對精神上的導師、啟發者的致敬。詩人希望與老師能夠相逢，共同分享彼此的人生經曆和心靈交流。

整首詩情感深沉，意境雋永。通過對春天景物的描繪，喚起了人們對過去時光和故友的思念之情。詩人以鴻雁和牛群作為隱喻，表達了對流逝時光和疏離感的感慨。最後兩句表達了對老師的美好願望，展現了對知識的追求和對真實交流的渴望。整首詩詞以簡潔明快的語言，流露出蘇軾對人生哲理的思考和對情感的抒發，堪稱一首優美的詩作。

* 此內容來自古詩詞愛好者，僅供參考

《次韻法芝舉舊詩》蘇軾 拚音讀音參考

cì yùn fǎ zhī jǔ jiù shī
次韻法芝舉舊詩

chūn lái hé chǔ bù guī hóng, fēi fù léi niú tà jiù zōng.
春來何處不歸鴻，非複羸牛踏舊蹤。
dàn yuàn lǎo shī zhēn sì yuè, shuí jiā wèng lǐ bù xiāng féng.
但願老師真似月，誰家甕裏不相逢。

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