《贈文潛甥楊克一學文與可畫竹求詩》 晁補之

宋代   晁補之 與可畫竹時，赠文竹求之原胸中有成竹。潜甥求诗
經營似春雨，杨克译赏滋長地中綠。学文析和
興來雷出土，可画克学萬籜起崖穀。诗赠甥杨诗意
君今似與可，文潜文可文翻神會久已熟。画竹
吾觀古管葛，晁补王霸在心曲。赠文竹求之原
遭時見毫發，潜甥求诗便可驚世俗。杨克译赏
文章亦技爾，学文析和詎可枝葉續。可画克学
穿楊有先中，诗赠甥杨诗意未發猿擁木。
詞林君張舅，此理妙觀燭。
君從問輪扁，何用知聖讀。
分類：

作者簡介(晁補之)

晁補之（公元1053年—公元1110年），字無咎，號歸來子，漢族，濟州巨野（今屬山東巨野縣）人，北宋時期著名文學家。為“蘇門四學士”（另有北宋詩人黃庭堅、秦觀、張耒）之一。曾任吏部員外郎、禮部郎中。 工書畫，能詩詞，善屬文。與張耒並稱“晁張”。其散文語言凝練、流暢，風格近柳宗元。詩學陶淵明。其詞格調豪爽，語言清秀曉暢，近蘇軾。但其詩詞流露出濃厚的消極歸隱思想。著有《雞肋集》、《晁氏琴趣外篇》等。

《贈文潛甥楊克一學文與可畫竹求詩》晁補之 翻譯、賞析和詩意

《贈文潛甥楊克一學文與可畫竹求詩》是晁補之的一首詩，寫作於宋代。以下是對該詩的中文譯文、詩意和賞析：

中文譯文：
贈送給我甥楊克一，他學習文學，擅長畫竹，希望他能為我寫一首讚美竹子的詩。

詩意：
這首詩表達了晁補之對楊克一的讚賞和期望。他認為楊克一在畫竹方麵有獨到的才能，同時也期望他以文學之道能夠創作出精彩的詩篇。詩中通過描繪竹子的生長和壯美，以及對楊克一的讚美，表達了晁補之對楊克一的欣賞和鼓勵。

賞析：
這首詩以贈詩的形式，表達了晁補之對楊克一的讚美和期望。詩人通過對竹子的描繪，寄托了對楊克一才華橫溢的讚賞之情。詩中運用了豐富的意象和修辭手法，使得詩意更加豐富深遠。

詩人首先寫道楊克一畫竹時，胸中已有成竹，這裏的成竹意味著他對畫竹的獨特見解和造詣。接著，詩人描繪了竹子生長的過程，將其比喻為春雨滋潤地中的綠色。這種春雨般的滋養使得竹子茁壯成長，如雷霆般崛起於土地之中，萬籜（竹葉）在山穀間蓬勃生長。

詩人接著將讚美的目光轉向楊克一，稱他如同可畫竹的人一樣，早已熟知繪畫之道。在詩的後半部分，晁補之回顧了古代文人管葛、王霸的事跡，提醒楊克一要像他們一樣，在時代的磨礪中展現才華，驚世俗。晁補之還提到文學的重要性，以及對楊克一在文學創作上的期望。他希望楊克一能夠繼續發揚文學之技，創作出令人讚歎的作品。

整首詩以贈詩的形式，表達了晁補之對楊克一的讚賞和期望，同時也體現了對文學和藝術的追求。通過描繪竹子的生長和壯美，詩人通過隱喻的手法，讚美了楊克一的才華，並對他未來的成就寄予了美好的期望。

* 此內容來自古詩詞愛好者，僅供參考

《贈文潛甥楊克一學文與可畫竹求詩》晁補之 拚音讀音參考

zèng wén qián shēng yáng kè yī xué wén yǔ kě huà zhú qiú shī
贈文潛甥楊克一學文與可畫竹求詩

yǔ kě huà zhú shí, xiōng zhōng yǒu chéng zhú.
與可畫竹時，胸中有成竹。
jīng yíng shì chūn yǔ, zī zhǎng dì zhōng lǜ.
經營似春雨，滋長地中綠。
xìng lái léi chū tǔ, wàn tuò qǐ yá gǔ.
興來雷出土，萬籜起崖穀。
jūn jīn shì yǔ kě, shén huì jiǔ yǐ shú.
君今似與可，神會久已熟。
wú guān gǔ guǎn gé, wáng bà zài xīn qǔ.
吾觀古管葛，王霸在心曲。
zāo shí jiàn háo fà, biàn kě jīng shì sú.
遭時見毫發，便可驚世俗。
wén zhāng yì jì ěr, jù kě zhī yè xù.
文章亦技爾，詎可枝葉續。
chuān yáng yǒu xiān zhōng, wèi fā yuán yōng mù.
穿楊有先中，未發猿擁木。
cí lín jūn zhāng jiù, cǐ lǐ miào guān zhú.
詞林君張舅，此理妙觀燭。
jūn cóng wèn lún biǎn, hé yòng zhī shèng dú.
君從問輪扁，何用知聖讀。

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