《賢者之孝二百四十首·李賢》 林同

宋代   林同 誰知學進處，贤者贤不在好為師。孝之孝
好把銘心底，百首百首分明說與伊。李贤李贤林同
分類：

《賢者之孝二百四十首·李賢》林同 翻譯、原文意賞析和詩意

《賢者之孝二百四十首·李賢》

誰知學進處，翻译不在好為師。赏析
好把銘心底，和诗分明說與伊。贤者贤

中文譯文：
誰知道學習的孝之孝進程，並不在於善於指導他人。百首百首
善於將自己心底真心話，李贤李贤林同明確地告訴他人。原文意

詩意：
這首詩是翻译宋代詩人林同的《賢者之孝二百四十首》中的一首。“賢者之孝”是赏析一部謳歌孝道的長詩，其中的“李賢”指的是李觀，是林同所尊崇的賢者。這首詩意味深長，表達了學習的真諦和方法。

詩人表達了一個重要的觀點，那就是學習的關鍵並不在於善於做老師，而是在於能夠真心實意地把自己的學習心得和經驗傳授給他人。他認為好的老師應該是將自己的所學之道深深地銘記在心底，並以真誠的心態將其清晰地傳達給學生。

賞析：
這首詩體現了孝道與學習的緊密關係。通過將學習比喻為孝道，詩人呼籲人們不僅要關注自身的學習，還要善於將學習的經驗與他人分享，以期提升他人的學識和能力。

詩中的“李賢”可理解為學問淵博且德行高尚的人，他的學修之道和孝道相輔相成。這首詩表達了詩人對李賢的崇敬之情，以及他將李賢作為學習楷模的決心。

此外，這首詩也在詩歌形式上體現出了極致的簡潔。兩句短短的詩句傳達了深刻的思想，言簡意賅。通過精練的詩句，詩人成功地表達了他對於學習的獨特理解和價值觀。

總之，這首詩以簡潔而深刻的語言，表達了學習的真諦和方法。它提醒人們不僅要追求個人的學識和進步，還要善於將自己的學習心得分享給他人，以期共同進步。在這個意義上，這首詩對當代的教育和學習仍具有重要的借鑒意義。

* 此內容來自古詩詞愛好者，僅供參考

《賢者之孝二百四十首·李賢》林同 拚音讀音參考

xián zhě zhī xiào èr bǎi sì shí shǒu lǐ xián
賢者之孝二百四十首·李賢

shéi zhī xué jìn chù, bù zài hǎo wèi shī.
誰知學進處，不在好為師。
hǎo bǎ míng xīn dǐ, fēn míng shuō yǔ yī.
好把銘心底，分明說與伊。

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