《送小師元哲》 釋重顯

宋代   釋重顯 老盧之子，送小师元释重诗意四三二一。哲送
將欲振飛，小师顯原析和卷比叢室，元哲译赏鬆淩霜兮運青，文翻水帶岩兮流急。送小师元释重诗意
南北東西，哲送雲開見日。小师顯原析和
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《送小師元哲》釋重顯 翻譯、元哲译赏賞析和詩意

《送小師元哲》是文翻宋代釋重顯創作的一首詩詞。詩中描述了一個年輕的送小师元释重诗意學子離開老師，準備展翅高飛的哲送場景。以下是小师顯原析和詩詞的中文譯文、詩意和賞析：

中文譯文：
老盧之子，元哲译赏四三二一。文翻
將欲振飛，卷比叢室，
鬆淩霜兮運青，水帶岩兮流急。
南北東西，雲開見日。

詩意和賞析：
這首詩詞描繪了一個年輕學子告別老師，即將邁向更高的境界的情景。詩的開頭提到了學子的身份，他是老盧的兒子，年齡已經到了四三二一，也就是四十三歲、四十二歲、四十一歲和四十歲。這裏的數字可能代表他的成熟和經曆。

接著，詩中描述了學子的決心和誌向。他準備振翅高飛，離開原來的環境，追求更高的目標。"卷比叢室"這句話描繪了他離開書齋的場景，意味著他要離開原來熟悉的環境，進入更廣闊的世界。

之後的兩句詩描繪了自然界的景象，以表達學子的壯誌豪情。"鬆淩霜兮運青"形容鬆樹挺立在霜降之後，意味著學子要像鬆樹一樣堅強、挺拔。"水帶岩兮流急"形容水流急湍，暗示學子的奮發向前和追求進取的精神。

最後兩句"南北東西，雲開見日"表達了學子的誌向不受地域限製，無論南北東西，隻要有努力和追求，就能看到成功的曙光。這裏的"雲開見日"也可以理解為意識的開啟和智慧的啟示，學子正朝著光明的方向前進。

整首詩詞通過自然景物的描繪，表達了學子離別老師，積極追求進取的決心和對未來的希望。詩中融入了自然與人的互動，以及人在自然中追求夢想的意象，展現了作者對年輕一代的鼓勵與期望。

* 此內容來自古詩詞愛好者，僅供參考

《送小師元哲》釋重顯 拚音讀音參考

sòng xiǎo shī yuán zhé
送小師元哲

lǎo lú zhī zǐ, sì sān èr yī.
老盧之子，四三二一。
jiāng yù zhèn fēi, juǎn bǐ cóng shì,
將欲振飛，卷比叢室，
sōng líng shuāng xī yùn qīng, shuǐ dài yán xī liú jí.
鬆淩霜兮運青，水帶岩兮流急。
nán běi dōng xī, yún kāi jiàn rì.
南北東西，雲開見日。

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