《秋夕讀書幽興，秋夕秋夕獻兵部李侍郎》 岑參

唐代   岑參 年紀蹉跎四十強，读书读书自憐頭白始為郎。幽兴幽兴原文意
雨滋苔蘚侵階綠，献兵献兵秋颯梧桐覆井黃。部李部李
驚蟬也解求高樹，侍郎侍郎赏析旅雁還應厭後行。岑参
覽卷試穿鄰舍壁，翻译明燈何惜借餘光。和诗
分類：

作者簡介(岑參)

岑參（約715-770年），秋夕秋夕唐代邊塞詩人，读书读书南陽人，幽兴幽兴原文意太宗時功臣岑文本重孫，献兵献兵後徙居江陵。部李部李[1-2] 岑參早歲孤貧，侍郎侍郎赏析從兄就讀，遍覽史籍。唐玄宗天寶三載（744年）進士，初為率府兵曹參軍。後兩次從軍邊塞，先在安西節度使高仙芝幕府掌書記；天寶末年，封常清為安西北庭節度使時，為其幕府判官。代宗時，曾官嘉州刺史（今四川樂山），世稱“岑嘉州”。大曆五年（770年）卒於成都。

《秋夕讀書幽興，獻兵部李侍郎》岑參 翻譯、賞析和詩意

秋夕讀書幽興，獻兵部李侍郎

年紀蹉跎四十強，自憐頭白始為郎。
雨滋苔蘚侵階綠，秋颯梧桐覆井黃。
驚蟬也解求高樹，旅雁還應厭後行。
覽卷試穿鄰舍壁，明燈何惜借餘光。

中文譯文：

秋夕時在讀書，寄給兵部李侍郎

年紀已經過去四十，不禁自我憐惜，因為頭發已經開始變白成為郎官。
雨水滋潤著台階上的苔蘚，漸漸侵入變綠，秋風輕拂梧桐樹，覆蓋井口變黃。
驚鳴的蟬雖然也想找高樹，旅行的雁兒也應該對後行感到厭倦。
一邊觀看書籍，一邊試著穿過相鄰舍壁，明亮的燈光又為何舍得借用剩餘的光芒呢。

詩意和賞析：

此詩是唐代文人岑參所作，以描述自己在秋夕時的讀書心境，並獻給兵部尚書李侍郎。

詩人自述年過四十，自我憐惜頭發已經變白，成為郎官，意味著他在官場上的精力和時光都已經消逝，歲月已經蹉跎。雨水滋潤著台階上的苔蘚，漸漸侵入變綠，秋風輕拂梧桐樹，覆蓋井口使其變黃，這些景象映襯出詩人內心的孤獨和失落。

詩中提到蟬蟲和雁兒，都是象征著秋季的動物。蟬蟲尋找高樹，寄托了詩人對追求高遠的向往，而旅行的雁兒卻對後行感到厭倦，體現了詩人對自己在官場旅途中的疲倦和冷落。

最後兩句則表達了詩人在閱讀時，試著穿過相鄰舍壁觀看書籍的心情，明亮的燈光又為何舍得借用剩餘的光芒呢，反映了他對知識的渴望和追求，以及對與他同樣有誌於讀書的人的思念之情。

整首詩以簡潔、抒情的筆調，表達了詩人在秋夕讀書時的幽靜和苦悶情緒，通過對自然景物的描繪，再現了他內心深處的矛盾和追求。詩人通過借問燈光想證明自己的堅定信仰，表達自己對知識和理想的追求，以及追求過程中的困惑和孤寂之感。

* 此內容來自古詩詞愛好者，僅供參考

《秋夕讀書幽興，獻兵部李侍郎》岑參 拚音讀音參考

qiū xī dú shū yōu xìng, xiàn bīng bù lǐ shì láng
秋夕讀書幽興，獻兵部李侍郎

nián jì cuō tuó sì shí qiáng, zì lián tóu bái shǐ wèi láng.
年紀蹉跎四十強，自憐頭白始為郎。
yǔ zī tái xiǎn qīn jiē lǜ,
雨滋苔蘚侵階綠，
qiū sà wú tóng fù jǐng huáng.
秋颯梧桐覆井黃。
jīng chán yě jiě qiú gāo shù, lǚ yàn hái yīng yàn hòu xíng.
驚蟬也解求高樹，旅雁還應厭後行。
lǎn juǎn shì chuān lín shè bì, míng dēng hé xī jiè yú guāng.
覽卷試穿鄰舍壁，明燈何惜借餘光。

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