《用前韻勉陳進之赴省》 項安世

宋代   項安世 癡翁切莫強笞兒，用前韵勉译赏子之勤勞我所知。陈进
但看匡衡穿壁苦，省用世原诗意難雲寗越讀書遲。前韵
能來伴我滄浪艇，勉陈共看一年橙橘時。赴省
莫為小喬淹壯誌，项安析和千軍白羽生堪麾。文翻
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《用前韻勉陳進之赴省》項安世 翻譯、用前韵勉译赏賞析和詩意

《用前韻勉陳進之赴省》是陈进宋代詩人項安世的詩作。下麵是省用世原诗意這首詩的中文譯文、詩意和賞析。前韵

中文譯文：
癡翁切莫強笞兒，勉陈
子之勤勞我所知。赴省
但看匡衡穿壁苦，项安析和
難雲寗越讀書遲。
能來伴我滄浪艇，
共看一年橙橘時。
莫為小喬淹壯誌，
千軍白羽生堪麾。

詩意和賞析：
這首詩通過描述一個老人對兒子的勸告和激勵，表達了對子女教育和成長的關懷與期望。詩人以淺顯的語言表達了深刻的父愛之情。

首句“癡翁切莫強笞兒”，表達了癡翁對兒子的忠告，告誡他不要過分苛責自己，不要用強硬的手段對待自己。這句話中的“癡翁”指的是老父親，他用“癡”來形容自己，表達了對自己的謙虛和對兒子的關切。

接下來的兩句“子之勤勞我所知，但看匡衡穿壁苦”，表達了癡翁對兒子辛勤勞作的肯定和理解，同時通過提到曆史典故中的匡衡，傳達了學習的艱辛和困難。這裏的“子”指的是兒子，表達了癡翁對兒子辛勤勞作的肯定和鼓勵。

接下來的兩句“難雲寗越讀書遲，能來伴我滄浪艇”，表達了癡翁希望兒子能夠早日學業有成的期望，並且表達了對兒子陪伴自己的向往。這裏的“寗越”是對“寧越”（早日）的諧音，表達了癡翁對兒子早日成才的期望。

最後兩句“莫為小喬淹壯誌，千軍白羽生堪麾”，表達了癡翁對兒子的規勸和期望。這裏的“小喬”指的是古代的女性樂舞家，意味著誘惑和享樂的誘惑。癡翁告誡兒子不要為了追求短暫的享樂而放棄自己的壯誌和責任。最後一句“千軍白羽生堪麾”形象地表達了對兒子能夠有所作為的期待和信任。

這首詩通過簡單明了的語言，傳達了一個父親對兒子的期望和關懷，表達了家庭教育對於子女成長的重要性，同時也反映了當時社會對於教育和學習的重視。

* 此內容來自古詩詞愛好者，僅供參考

《用前韻勉陳進之赴省》項安世 拚音讀音參考

yòng qián yùn miǎn chén jìn zhī fù shěng
用前韻勉陳進之赴省

chī wēng qiè mò qiáng chī ér, zi zhī qín láo wǒ suǒ zhī.
癡翁切莫強笞兒，子之勤勞我所知。
dàn kàn kuāng héng chuān bì kǔ, nán yún níng yuè dú shū chí.
但看匡衡穿壁苦，難雲寗越讀書遲。
néng lái bàn wǒ cāng láng tǐng, gòng kàn yī nián chéng jú shí.
能來伴我滄浪艇，共看一年橙橘時。
mò wèi xiǎo qiáo yān zhuàng zhì, qiān jūn bái yǔ shēng kān huī.
莫為小喬淹壯誌，千軍白羽生堪麾。

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