《學廳桃符》 方蒙仲

宋代   方蒙仲 頭臚如此可何官，学厅学厅析和習氣居然簡冊間。桃符桃符
似有宿緣吾士友，仲原差強人意此溪山。文翻
青衿笑語非為冷，译赏黃卷工夫可得閑。诗意
珍重相期進明德，学厅学厅析和莫教具索有慚顏。桃符桃符
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《學廳桃符》方蒙仲 翻譯、仲原賞析和詩意

《學廳桃符》是文翻宋代方蒙仲的一首詩詞。這首詩意蘊含深思，译赏表達了作者對學官職位的诗意思考和對友誼的珍視。以下是学厅学厅析和詩詞的中文譯文、詩意和賞析。桃符桃符

中文譯文：
學官的仲原職位何其稀奇，平日裏習氣卻簡樸。好像和我有著深厚的緣分，這山水給人的感覺差強人意。青衿的笑語並不冷漠，讀黃卷的功夫可以得到閑暇。珍重地期待著一同進步的善行，不要讓我沾沾自喜而有愧色。

詩意：
《學廳桃符》描繪了一個學官的內心獨白。詩人在描述自己的職位時，表達了對這份職位的珍視和對它的特殊性的思考。雖然平日裏的習氣簡潔樸素，但作者仍然從中感受到一種宿命般的緣分，認為這座山水之間的環境雖不盡如人意，但也不失為一種差強人意的安慰。詩人也表達了對友誼的珍視，認為青衿並非冷漠，而是帶著笑語，黃卷的學問更是可以給人帶來閑暇和寧靜。最後，詩人呼籲珍重地期待一同進步的善行，並警示自己不要因得到所求而自滿，以免有愧於他人。

賞析：
《學廳桃符》以簡潔的語言描繪了一個學官內心的感受和思考。詩中運用了對比的手法，通過對職位和環境的描繪，表達了作者對學官身份的珍視和對友誼的重視。詩人以自問自答的方式，抒發了對於職位的獨特認知，認為它雖然特殊而稀有，但平日裏的習氣卻是樸素簡單的。作者通過描述山水環境來襯托自己的思考，認為這裏的環境雖然不盡如人意，但也算是差強人意。這種對環境的評價，既透露了作者對職位的期待，又折射出他對自身的要求和追求。詩人對友誼的描繪也是一種感慨，他認為青衿的笑語並不冷漠，而是充滿溫暖和親切。最後，詩人呼喚著珍重的相期，表達了對共同進步的期望，並警示自己不要因功名得意而忘記初心。整首詩以淡泊的情調和樸實的語言，表達了作者對學官身份和友誼的思考和珍視，給人以深思和警示。

* 此內容來自古詩詞愛好者，僅供參考

《學廳桃符》方蒙仲 拚音讀音參考

xué tīng táo fú
學廳桃符

tóu lú rú cǐ kě hé guān, xí qì jū rán jiǎn cè jiān.
頭臚如此可何官，習氣居然簡冊間。
shì yǒu sù yuán wú shì yǒu, chā qiáng rén yì cǐ xī shān.
似有宿緣吾士友，差強人意此溪山。
qīng jīn xiào yǔ fēi wéi lěng, huáng juǎn gōng fū kě dé xián.
青衿笑語非為冷，黃卷工夫可得閑。
zhēn zhòng xiāng qī jìn míng dé, mò jiào jù suǒ yǒu cán yán.
珍重相期進明德，莫教具索有慚顏。

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