《書樓課子》 趙雷

宋代   趙雷 雲頭月倚樓低看，书楼赏析老桂深深發廣寒。课书
底事嫦娥深愛惜，楼课他年摘為少年簪。赵雷
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《書樓課子》趙雷 翻譯、原文意賞析和詩意

《書樓課子》是翻译宋代詩人趙雷創作的一首詩詞。以下是和诗對該詩的中文譯文、詩意和賞析：

中文譯文：
雲頭月倚樓低看，书楼赏析
老桂深深發廣寒。课书
底事嫦娥深愛惜，楼课
他年摘為少年簪。赵雷

詩意：
這首詩描繪了一幅詩人登上樓閣，原文意仰望雲中的翻译月亮的景象。他發現樓下的和诗老桂樹已經深深地開花，迎接著寒冷的书楼赏析秋季。詩人想到了傳說中的仙女嫦娥，她曾在廣寒宮中生活，並且非常珍惜這棵桂樹。詩人暢想著，在未來的某一年，他會摘下桂花，作為年輕人的發飾。

賞析：
這首詩以簡潔而優美的語言描繪了詩人登樓觀景的情景，並通過寥寥數語勾勒出深邃的意境。詩人運用了夜晚、雲月、老桂、嫦娥等意象，將自然景色與傳統神話元素相結合，營造出一種婉轉、幽靜的情感氛圍。

詩中的雲頭月倚樓低看，表達了詩人仰望月亮的姿態，同時也借用了月亮的形象來寄托對美好事物的向往和追求。老桂深深發廣寒，形容了桂樹已經枝繁葉茂，開滿了花朵，迎接著寒冷的秋天。這裏的老桂也象征著傳統文化的延續和生機的展現。

底事嫦娥深愛惜，暗示了傳說中的仙女嫦娥對這棵桂樹的深情。嫦娥是中國傳統神話中的形象，她居住在廣寒宮，並與桂樹有著密切的聯係。通過嫦娥的形象，詩人表達了對傳統文化的敬重和珍視。

最後兩句詩則展示了詩人的意願和希冀。他希望在未來的某一年能夠摘下這棵桂花，將其用作少年的發飾，暗示了對新一代年輕人的祝福和期許。

總體而言，《書樓課子》以簡潔明快的語言，展現了詩人對自然景色和傳統文化的熱愛與向往，同時也傳達了對年輕一代的祝福和期盼。這首詩以其精煉的表達、深遠的意境和豐富的象征意義，成為宋代文學中的經典之作。

* 此內容來自古詩詞愛好者，僅供參考

《書樓課子》趙雷 拚音讀音參考

shū lóu kè zi
書樓課子

yún tóu yuè yǐ lóu dī kàn, lǎo guì shēn shēn fā guǎng hán.
雲頭月倚樓低看，老桂深深發廣寒。
dǐ shì cháng é shēn ài xī, tā nián zhāi wèi shào nián zān.
底事嫦娥深愛惜，他年摘為少年簪。

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