《十報恩 贈李校尉》 馬鈺

元代   馬鈺 一身便做個丹丘。报恩报恩
於內常常雲水遊，赠李赠李離坎交宮真子午，校尉校尉甲庚易位沒春秋。马钰
五行四象皆無用，原文意三島十洲卻有由。翻译
功行無虧雲鶴引，赏析大羅天上列仙 分類：

《十報恩 贈李校尉》馬鈺 翻譯、和诗賞析和詩意

《十報恩 贈李校尉》是报恩报恩元代馬鈺的一首詩詞。這首詩以儒家思想為基礎，赠李赠李融合了道家的校尉校尉元素，表達了作者對友人李校尉的马钰贈言和祝福。以下是原文意這首詩詞的中文譯文、詩意和賞析：

中文譯文：
身世紛雜，翻译卻心存感恩之心。赏析
在內部居住時，常常沉浸於雲水之間。
離開坎宮，與真子午相交，甲庚交替，歲月更迭。
五行四象皆不再重要，但三島十洲依然存在著它們的意義。
功行無虧，如雲鶴引領，大羅天上的列仙。

詩意：
這首詩詞通過描述作者的心境和對友人的祝福，表達了對人生和世界的一種超越常規的理解。作者認為個人的功行不應受製於五行四象的局限，而應該追求更高層次的境界。他將李校尉比作大羅天上的列仙，寄予了崇高的期望和祝福。

賞析：
《十報恩 贈李校尉》展現了作者對友人的敬意和讚美，同時也表達了他對人生和世界的一種獨特的理解。詩中的“一身便做個丹丘”意味著作者將自己比作丹丘，即盡心報恩之人。他認為內心的感恩之情應該超越塵世的瑣碎，而在雲水之間尋找真正的自我。

詩中的“離坎交宮真子午，甲庚易位沒春秋”暗指天幹地支的循環變化，象征歲月更替，進一步強調了人生的無常和變化。作者認為五行四象已經失去了重要性，而真正有意義的是三島十洲，即更高層次的境界和事物。

最後，作者通過將李校尉比作大羅天上的列仙，寄托了對友人未來的美好祝願。他相信李校尉的功行不會有所虧損，就像雲鶴引領航一樣，能夠引領他達到更高的境界。

這首詩詞以簡潔明了的語言，展現了作者對友人和人生的獨特思考。通過超越常規的表達方式和對高層次境界的追求，詩詞傳遞了一種超越塵世的理念和追求。

* 此內容來自古詩詞愛好者，僅供參考

《十報恩 贈李校尉》馬鈺 拚音讀音參考

shí bào ēn zèng lǐ xiào wèi
十報恩 贈李校尉

yī shēn biàn zuò gè dān qiū.
一身便做個丹丘。
yú nèi cháng cháng yún shuǐ yóu, lí kǎn jiāo gōng zhēn zǐ wǔ, jiǎ gēng yì wèi méi chūn qiū.
於內常常雲水遊，離坎交宮真子午，甲庚易位沒春秋。
wǔ xíng sì xiàng jiē wú yòng, sān dǎo shí zhōu què yǒu yóu.
五行四象皆無用，三島十洲卻有由。
gōng xíng wú kuī yún hè yǐn, dà luó tiān shàng liè xiān
功行無虧雲鶴引，大羅天上列仙

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