《次韻王適州學新修水閣》 蘇轍

宋代   蘇轍 黃鍾巨挺兩舂容，次韵次韵何幸幽居近學宮。王适王适
坐對江山增浩氣，州学州学力追齊魯欲同風。新修新修
頌詩聞道求何武，水阁水阁苏辙赏析家法行看試左雄。原文意
欲伴少年遊矍相，翻译奔軍慚愧恐詞窮。和诗
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作者簡介(蘇轍)

蘇轍（1039—1112年），次韵次韵字子由，王适王适漢族，州学州学眉州眉山（今屬四川）人。新修新修嘉祐二年（1057）與其兄蘇軾同登進士科。水阁水阁苏辙赏析神宗朝，原文意為製置三司條例司屬官。翻译因反對王安石變法，出為河南推官。哲宗時，召為秘書省校書郎。元祐元年為右司諫，曆官禦史中丞、尚書右丞、門下侍郎因事忤哲宗及元豐諸臣，出知汝州，貶筠州、再謫雷州安置，移循州。徽宗立，徙永州、嶽州複太中大夫，又降居許州，致仕。自號潁濱遺老。卒，諡文定。唐宋八大家之一，與父洵、兄軾齊名，合稱三蘇。

《次韻王適州學新修水閣》蘇轍 翻譯、賞析和詩意

《次韻王適州學新修水閣》是蘇轍所作，描寫了自己在修建水閣的過程中的心情和追求。以下是對這首詩詞的中文譯文、詩意和賞析：

黃鍾巨挺兩馮容，
黃鍾高聳，巨大而威嚴的樣子如同兩座馮容（指古代城門上的兩座樓台），
何幸幽居近學宮。
我多麽幸運地住在學宮附近的幽靜之地。
坐對江山增浩氣，
坐在這裏可以增強我的豪邁氣概，
力追齊魯欲同風。
努力追趕齊魯名士的風采。
頌詩聞道求何武，
讚美的詩歌傳達了什麽道義，我在追求什麽樣的成就，
家法行看試左雄。
家族的家法行為和左雄的表現，盡管我試圖效仿，但還是感到不足。
欲伴少年遊矍相，
希望能和年輕人一起遊曆，彼此鼓舞，
奔軍慚愧恐詞窮。
但我對於參與軍事戰鬥感到羞愧，擔心自己的才識有限。

詩詞的中心思想是蘇轍對於追求學問、追尋道義和追求成就的渴望和努力。他欣賞和追求齊魯地區的名士風範，但也意識到自己在家族家法和實際行動方麵還有所不足。他渴望能與年輕人一起遊曆，但對於自己在軍事方麵的貢獻感到愧疚和擔憂。

這首詩詞表達了蘇轍追求進步和成就的精神，同時也反映了他對於自身局限性的自省和不滿。他通過描述自己的環境和心情，將自己的追求與現實對比，展現了對於理想和現實之間的矛盾和掙紮。整首詩詞以平淡的語言表達了作者內心的激情和對於人生追求的思考，既有苦悶的憂愁，又有對於理想的向往和追求。

這首詩詞展示了蘇轍對於學問和成就的追求，同時也反映了他對於社會現實和個人局限的反思。通過對自身情感和思想的表達，他傳達了對於理想的追求和對於現實的思考，展示了一個知識分子的內心世界和對於人生意義的思索。

* 此內容來自古詩詞愛好者，僅供參考

《次韻王適州學新修水閣》蘇轍 拚音讀音參考

cì yùn wáng shì zhōu xué xīn xiū shuǐ gé
次韻王適州學新修水閣

huáng zhōng jù tǐng liǎng chōng róng, hé xìng yōu jū jìn xué gōng.
黃鍾巨挺兩舂容，何幸幽居近學宮。
zuò duì jiāng shān zēng hào qì, lì zhuī qí lǔ yù tóng fēng.
坐對江山增浩氣，力追齊魯欲同風。
sòng shī wén dào qiú hé wǔ, jiā fǎ xíng kàn shì zuǒ xióng.
頌詩聞道求何武，家法行看試左雄。
yù bàn shào nián yóu jué xiāng, bēn jūn cán kuì kǒng cí qióng.
欲伴少年遊矍相，奔軍慚愧恐詞窮。

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