《送學生歸赴秋試因省別業三首》 陳造

宋代   陳造 涼意蘇殘夢，送学生归试因省别送学生归试因省别赏析催兒起問塗。赴秋赴秋翻译
功名數前輩，业首业首原文意術業舊原夫。陈造
漫觸煙煙破，和诗應先老驥驅。送学生归试因省别送学生归试因省别赏析
蠲痾吾有待，赴秋赴秋翻译端不倚岐盧。业首业首原文意
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《送學生歸赴秋試因省別業三首》陳造 翻譯、陈造賞析和詩意

《送學生歸赴秋試因省別業三首》是和诗宋代詩人陳造創作的一首詩詞。這首詩詞以淒涼的送学生归试因省别送学生归试因省别赏析氣氛描繪了離別場景，並表達了對學子追求功名和修學之路的赴秋赴秋翻译思考和祝福。以下是业首业首原文意對這首詩詞的中文譯文、詩意和賞析。陈造

涼意蘇殘夢，和诗催兒起問塗。
涼意：指秋天的寒意，給人一種淒涼的感覺。
蘇殘夢：暗示作者的夢境已被打破，現實的世界讓他清醒。
催兒起問塗：催促孩子起床，向他提問所塗寫的內容。

功名數前輩，術業舊原夫。
功名：指科舉考試中的高分和名次。
數前輩：比較自己與前輩的成就和地位。
術業舊原夫：指自己追求的學業已經是古老的傳統。

漫觸煙煙破，應先老驥驅。
漫觸：輕輕觸摸。
煙煙破：指迷霧逐漸散去。
應先老驥驅：應該先讓老年的卓越馬匹出發。

蠲痾吾有待，端不倚岐盧。
蠲痾：消除疾病。
吾有待：我還需等待。
端不倚岐盧：堅定而不依賴權貴。

這首詩詞通過描繪涼意和蘇醒夢境來刻畫出離別的場景，表達了作者對學子們追求功名和學業的思考和祝福。作者提到自己與前輩的對比，暗示了在學業上的努力與前輩相比或許還有不足之處。而“漫觸煙煙破，應先老驥驅”這一句則表達了對年輕學子們的期待，希望他們能夠在迷霧散去之時邁出自己的步伐，追求卓越。最後，作者表示自己仍需等待時機和自己的努力，堅定地追求目標，而不依賴權貴和他人。整首詩詞情感淒涼而思考深沉，展示了對學子追求真理和成就的理解和鼓勵。

* 此內容來自古詩詞愛好者，僅供參考

《送學生歸赴秋試因省別業三首》陳造 拚音讀音參考

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送學生歸赴秋試因省別業三首

liáng yì sū cán mèng, cuī ér qǐ wèn tú.
涼意蘇殘夢，催兒起問塗。
gōng míng shù qián bèi, shù yè jiù yuán fū.
功名數前輩，術業舊原夫。
màn chù yān yān pò, yīng xiān lǎo jì qū.
漫觸煙煙破，應先老驥驅。
juān ē wú yǒu dài, duān bù yǐ qí lú.
蠲痾吾有待，端不倚岐盧。

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