《和陶示周續之祖企謝景夷韻寄朱元晦》 吳芾

宋代   吳芾 我愛朱夫子，和陶和陶和诗處世無戚欣。示周示周赏析
淵明不可見，续之谢景续之谢景幸哉有斯人。祖企祖企
奈何不苟合，夷韵元晦夷韵元晦原文意進用苦無因。寄朱寄朱
夫子於此道，吴芾妙處固已臻。翻译
尚欲傳後學，和陶和陶和诗使聞所不聞。示周示周赏析
顧我景慕久，续之谢景续之谢景願見亦良勤。祖企祖企
第恨隔千裏，夷韵元晦夷韵元晦原文意無由往卜隣。寄朱寄朱
安得縮地杖，吴芾一到建溪濱。
分類：

作者簡介(吳芾)

吳芾（1104—1183），字明可，號湖山居士，浙江台州府人（現今浙江省台州市仙居縣田市吳橋村）人。紹興二年（1132）進士，官秘書正字，因揭露秦檜賣國專權被罷官。後任監察禦史，上疏宋高宗自愛自強、勵精圖治。

《和陶示周續之祖企謝景夷韻寄朱元晦》吳芾 翻譯、賞析和詩意

《和陶示周續之祖企謝景夷韻寄朱元晦》是宋代吳芾創作的一首詩詞。下麵是它的中文譯文、詩意和賞析：

中文譯文：
我愛朱夫子，處世無憂歡。
淵明不可見，幸哉有斯人。
然而為何不得意，進用卻無緣。
夫子精通此道，妙處已有所臻。
仍欲傳授後學，讓他們聽聞未聞之事。
我景慕已久，願見君勤奮。
可惜千裏之隔，無從前往探鄰。
若能得到縮地杖，一下子到達建溪之濱。

詩意：
這首詩表達了作者對朱夫子的敬愛和向往之情。朱夫子是作者景夷的老師，他在為人處世方麵瀟灑自如，讓人無憂無慮。然而，盡管朱夫子精通學問、修養已臻高境，卻未能得到應有的重用和機會。盡管如此，他仍然秉持著自己的信念，希望能將自己的知識傳授給後來的學生，讓他們能夠接觸到前所未聞的事物。作者自己對朱夫子的景慕已經很久了，希望能夠親自見到這位勤奮好學的老師。然而，千裏之隔使得他無法前往拜訪。如果有一種能夠縮短距離的法寶，他就可以迅速到達建溪的河濱了。

賞析：
這首詩以深沉的情感表達了作者對朱夫子的敬愛之情，同時也流露出對自己學識的渴望。詩中朱夫子被讚揚為處世無憂的人，他的智慧和修養已經達到了一定的高度。然而，作者對他的才華並沒有得到應有的賞識和機遇表示遺憾。盡管如此，朱夫子仍然保持著對學問的熱愛，希望能夠把自己的知識傳承給後人。作者對朱夫子的景慕之情表達得深切而真摯，他希望能夠親自拜訪這位令人景仰的老師，但卻因距離遙遠而無法實現。最後的一句提到了"縮地杖"，這是一種神奇的法寶，可以縮短旅途的時間。作者希望自己能夠擁有這樣的法寶，以便能夠迅速到達建溪的河濱，與朱夫子見麵。

這首詩表達了作者對知識和師長的向往，同時也抒發了作者對現實困境的無奈之情。通過對朱夫子的讚美和對自己的期望，詩中流露出一種對追求真理和學術進步的追求。整首詩以簡潔明快的語言，表達了作者內心深處的情感，給人以思考和共鳴的空間。

* 此內容來自古詩詞愛好者，僅供參考

《和陶示周續之祖企謝景夷韻寄朱元晦》吳芾 拚音讀音參考

hé táo shì zhōu xù zhī zǔ qǐ xiè jǐng yí yùn jì zhū yuán huì
和陶示周續之祖企謝景夷韻寄朱元晦

wǒ ài zhū fū zǐ, chǔ shì wú qī xīn.
我愛朱夫子，處世無戚欣。
yuān míng bù kě jiàn, xìng zāi yǒu sī rén.
淵明不可見，幸哉有斯人。
nài hé bù gǒu hé, jìn yòng kǔ wú yīn.
奈何不苟合，進用苦無因。
fū zǐ yú cǐ dào, miào chù gù yǐ zhēn.
夫子於此道，妙處固已臻。
shàng yù chuán hòu xué, shǐ wén suǒ bù wén.
尚欲傳後學，使聞所不聞。
gù wǒ jǐng mù jiǔ, yuàn jiàn yì liáng qín.
顧我景慕久，願見亦良勤。
dì hèn gé qiān lǐ, wú yóu wǎng bo lín.
第恨隔千裏，無由往卜隣。
ān dé suō dì zhàng, yí dào jiàn xī bīn.
安得縮地杖，一到建溪濱。

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