《次梁教授見貽韻五首》是和诗宋代陳造所作的一首詩詞。下麵是次梁次梁陈造詩詞的中文譯文、詩意和賞析：
詩詞的教授见贻教授见贻中文譯文：
誰向仙曹接勝譚，
金泥天篆署冰銜。韵首韵首原文意
如聞不惜蜚霞佩，翻译
乞與耕莘與築岩。赏析
詩意：
這首詩詞以作者次梁教授見到貽韻為題材，和诗表達了作者對貽韻的次梁次梁陈造讚美和向貽韻請教的願望。詩中展示了作者對貽韻的教授见贻教授见贻敬仰和對仙人境界的向往。
賞析：
這首詩詞通過描繪作者對貽韻的韵首韵首原文意景仰和向往，表達了對仙人境界的向往之情。首句"誰向仙曹接勝譚"，語氣疑問，表達出作者對貽韻在文學藝術上的卓越成就的讚歎，將貽韻與仙人相提並論，顯示了作者對其高度的評價。"金泥天篆署冰銜"一句，形容貽韻書寫的字如同用金泥、天篆一般，極其精美，冰銜則意味著清冷，表達了作者對貽韻筆墨之精湛的讚美。
接下來的兩句"如聞不惜蜚霞佩，乞與耕莘與築岩"表達了作者對貽韻詩才的羨慕和向往之情。"蜚霞佩"是一種傳說中的仙人佩飾，意味著仙境之美，作者希望能夠聽聞貽韻的詩句，即使隻是一絲一毫，也不虛度。"耕莘與築岩"則是希望能夠與貽韻一同耕耘莘野（指平凡的現實生活）或者共同修築山石，表達了作者希望能與貽韻共同追求卓越藝術成就的願望。
整首詩詞以對貽韻的讚美和向往為主題，通過描繪出作者對貽韻的景仰之情，表達了對仙人境界和卓越藝術成就的向往。同時，詩中運用了形象生動的比喻和意象，使詩句更加鮮活有力。這首詩詞展現了陳造在宋代文學藝術中的才情，並表達了作者對高尚藝術追求的熱誠。
cì liáng jiào shòu jiàn yí yùn wǔ shǒu
次梁教授見貽韻五首
shuí xiàng xiān cáo jiē shèng tán, jīn ní tiān zhuàn shǔ bīng xián.
誰向仙曹接勝譚，金泥天篆署冰銜。
rú wén bù xī fēi xiá pèi, qǐ yǔ gēng shēn yǔ zhú yán.
如聞不惜蜚霞佩，乞與耕莘與築岩。
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