《次韻趙教授》 陳造

宋代   陳造 爭米何心問鬥城，次韵陈造聚蚊底許太狂生。赵教
未遑餼粟如子罕，授次赏析謾複公言付阿平。韵赵原文意
緩我愁腸千縷結，教授羨君筆力萬鈞輕。翻译
何時去上中和頌，和诗卻用詩情寫物情。次韵陈造
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《次韻趙教授》陳造 翻譯、赵教賞析和詩意

《次韻趙教授》是授次赏析宋代詩人陳造所作的一首詩詞。下麵是韵赵原文意詩詞的中文譯文、詩意和賞析：

爭米何心問鬥城，教授
為何爭搶米糧卻不思考鬥爭的翻译本質？
聚蚊底許太狂生。
在聚集蚊子的和诗底下，許多蚊子安享著傲慢的次韵陈造生活。

未遑餼粟如子罕，
他們沒有空閑的時間來思考如何養活自己，好比稀有的珍貴之物。
謾複公言付阿平。
卻輕率地回應公言，將其交給無知之人。

緩我愁腸千縷結，
我的憂愁如千股絲線纏繞。
羨君筆力萬鈞輕。
我羨慕你輕鬆地運用千鈞之力的筆力。

何時去上中和頌，
不知何時能上朝，參加中和頌詩會。
卻用詩情寫物情。
隻得通過寫詩來表達個人的情感。

詩詞的詩意是表達了詩人對社會現象的思考和感慨。詩中揭示了人們爭奪資源卻忽略了鬥爭的本質，以及為了個人利益而忽視了整體利益的現象。詩人通過對比自己的困惑和憂愁，表達了對於他人能夠輕鬆表達自己情感的羨慕之情。最後，詩人希望能夠有機會參與到社會中，以詩歌的方式表達內心的感受。

這首詩詞通過簡潔而深刻的語言，展現了詩人對社會現象的觀察和思考，反映了他對於社會不公和個人困境的關注。同時，詩人以自身的感受為出發點，抒發了對於表達自由的向往和對於詩歌創作的渴望。這首詩詞在表達情感的同時，也蘊含了對社會的批評和對美好未來的期許，具有一定的思想內涵和社會意義。

* 此內容來自古詩詞愛好者，僅供參考

《次韻趙教授》陳造 拚音讀音參考

cì yùn zhào jiào shòu
次韻趙教授

zhēng mǐ hé xīn wèn dòu chéng, jù wén dǐ xǔ tài kuáng shēng.
爭米何心問鬥城，聚蚊底許太狂生。
wèi huáng xì sù rú zi hǎn, mán fù gōng yán fù ā píng.
未遑餼粟如子罕，謾複公言付阿平。
huǎn wǒ chóu cháng qiān lǚ jié, xiàn jūn bǐ lì wàn jūn qīng.
緩我愁腸千縷結，羨君筆力萬鈞輕。
hé shí qù shàng zhōng hé sòng, què yòng shī qíng xiě wù qíng.
何時去上中和頌，卻用詩情寫物情。

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