《送張能父天定赴瑞州教二首》 王邁

宋代   王邁 孟子稱三樂，送张首送赏析廣文兼有之。天定
壽椿齊百歲，赴瑞父天翻译常棣秀連枝。州教张
初筮筠江都，定赴尊為芹泮師。瑞州
英才需教育，教首還業立鎡基。王迈
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《送張能父天定赴瑞州教二首》王邁 翻譯、原文意賞析和詩意

《送張能父天定赴瑞州教二首》是和诗宋代王邁創作的一首詩詞。這首詩詞借送別之際，送张首送赏析表達了對張能父天定奉派赴瑞州教職的天定祝福和思念之情。以下是赴瑞父天翻译詩詞的中文譯文、詩意和賞析。州教张

送張能父天定赴瑞州教二首

孟子稱三樂，定赴廣文兼有之。
壽椿齊百歲，常棣秀連枝。
初筮筠江都，尊為芹泮師。
英才需教育，還業立鎡基。

譯文：
孟子稱頌三種樂，其中廣泛融合了文學。
壽椿樹同齊百歲，常棣花長出連枝。
初次抽簽在江都，被尊為芹泮的教師。
英才需要教育培養，為了未來事業奠定堅實基礎。

詩意：
這首詩詞是王邁送別張能父天定赴瑞州教職的作品。詩中以孟子稱頌三種樂為引子，表達了教育的重要性。作者通過描繪壽椿樹和常棣花的美麗生長，暗喻著學生的成長和發展，寄托了對張能父天定赴瑞州教職的祝福之情。在江都初次抽簽，被尊為芹泮的教師，強調了教師的崇高地位和責任。最後一句表達了英才需要教育培養，為了未來事業奠定堅實基礎的觀點。

賞析：
這首詩詞通過寥寥數語表達了對張能父天定赴瑞州教職的祝福和思念。詩人以簡潔的語言，通過自然景物的描繪和寓意的運用，展現了教育的重要性和教育者的崇高地位。詩詞中的壽椿樹和常棣花作為隱喻，形象生動地表達了學生的成長和發展，突出了教育在塑造未來的重要作用。整首詩詞情感真摯，語言簡練，通過對教育和教師的讚美，傳遞出尊師重教的價值觀念。同時，也表達了對張能父的美好祝願和期待。

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《送張能父天定赴瑞州教二首》王邁 拚音讀音參考

sòng zhāng néng fù tiān dìng fù ruì zhōu jiào èr shǒu
送張能父天定赴瑞州教二首

mèng zǐ chēng sān lè, guǎng wén jiān yǒu zhī.
孟子稱三樂，廣文兼有之。
shòu chūn qí bǎi suì, cháng dì xiù lián zhī.
壽椿齊百歲，常棣秀連枝。
chū shì yún jiāng dū, zūn wèi qín pàn shī.
初筮筠江都，尊為芹泮師。
yīng cái xū jiào yù, hái yè lì zī jī.
英才需教育，還業立鎡基。

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